[新聞 ] 教部:高中英數 將依能力分組教學
【聯合報╱記者陳智華/台北報導】
12年國教後年上路,教育部長蔣偉寧多次呼籲考生不用補習,但有高中老師認為,屆時學生程度差異大,老師如果又不能分組教學,要學生不補習是不可能的,直言教育部應該拿出配套辦法,安大家的心。
教育部中教司長張明文指出,雖然高中現在很少分組教學,但未來依照科目需求分組教學,例如英文、數學等,將是趨勢,會協助學校實施。教育部會再找教育主管機關和學校討論。
12年國教即將上路,台北市麗山高中國文老師徐茂瑋指出,要學生都不補習並不容易,因為有的老師教得不好,學生不補習不行,也有老師教得太簡單,學生因此要去補更高階的內容。
現在高中很少有分組教學,但徐茂瑋說,12年國教之後,以免試入學為主,學生程度會有落差,如果沒有分組教學,老師很難教,學生也很難學習。
他也表示,實施分組教學對老師和學生好,但家長可能會是阻力,不希望學生分到程度較差的班,部分老師也可能不願去教較差的班。
此外,12年國教強調要補救教學,台北市中山女中校長楊世瑞說,高中現在用的99課綱比起之前的95課綱,必修科目不減卻反增,學生上課時數已滿,12年國教上路後要上特色課程,補救教學時間從那裡來?
張明文表示,國中老師要做好學生適性輔導,學術性向明顯學生去念高中,有的去讀技職,選高中和高職已有分流;其次,雖以免試為主,預估短期內菁英或公立高中內,學生之間的程度還不會差太多。
張明文也說,對未來高中老師差異性教學,教育部有配套措施,高中未來依照科目需求分組教學,例如英文、數學等,將是趨勢,會協助學校實施。
有關高中課綱太難、時數太滿等問題,張明文指出,國家教育研究院預計8月公布特色課程實施方案,應有助於學校鬆綁課程。
全文網址: 教部:高中英數 將依能力分組教學 - 十二年國教 - 升高中 - udn校園博覽會 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=391413#ixzz1vlcIQyNk
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