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看板Teacher (教師)作者 (jdpd)時間14年前 (2012/06/17 23:02), 編輯推噓20(20031)
留言51則, 17人參與, 最新討論串1/1
大家好 不好意思 小妹是個新人... 剛要進入教育界這個職場... 想請問大家 大家在學校會為了這份工作辦一支新的手機、新的 email、新的 fb 帳號 給學校的同事、家長、學生嗎? 我實在很擔心公私混在一起會不會有不必要的麻煩 但又怕如果公私分明的帳戶如果被共同的朋友不小心說出來的話 會不會有更多的麻煩... 好煩惱啊... 不知道大家都是怎麼做的呢? 可不可以分享一下呀... 謝謝 :) -- L'amour est une souffrance qui se doit d'etre vecue... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.193.0.138

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上班好同事 下班不認識
06/17 23:06, 1F

06/17 23:07, , 2F
我有辦新號碼、新信箱...用來聯繫公事
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06/17 23:09, , 3F
公私一定要分明 因為到時妳會有一堆校內的鳥事想訐譙
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FB就沒有特別申請新的...覺得沒有必要加學生、家長
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06/17 23:09, , 5F
原來的FB上最好通通不要有同事
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06/17 23:11, , 6F
有辦新的號碼給家長 臉書不給學生
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請問樓上,那 FB 會給同事嗎?@@
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因為我有一個朋友(不是教育界的)把我推薦給他朋友
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給了同事就會有主任、校長、家長、學生想加妳 看妳敢
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不敢不顧人情壓力去拒絕
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我很猶豫該不該加他... ><
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所以我才建議設個新的 既可幫妳融入人群 又顧及隱私
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那我該怎麼和我那位同事解釋比較好呢?><
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裝死
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我有新手機號碼~FB~信箱用學校的
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06/17 23:31, , 16F
強烈建議都給新的~~學生沒必要就不要加~~~
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比較熟的同事我會加...
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信箱就用學校給的公務信箱 fb也申請一個新的給同事
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記得把朋友名單隱藏起來 免得被發現怎麼都只加同事
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06/18 00:17, , 20F
謝謝大家 :>
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06/18 00:32, , 21F
FB無論新舊都不要加學生不要加!不要加!不要加!不要加
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06/18 00:42, , 22F
請問樓上這樣做是不是有什麼原因呢?(申請新帳號OK嗎
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06/18 01:22, , 23F
真的很熟的同事才加 &我想學生畢業了我應該還是不會
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加...艸 我比較鴕鳥一點 不想去處理萬一學生有不當
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言論的狀況 ><
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06/18 04:04, , 26F
我全部都加 我都沒事 我講話都正正當當 不會被誤解
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06/18 06:40, , 27F
FB的隱私設定很方便啊 發言的時候選一下就好了
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06/18 07:52, , 28F
FB千萬不要加學生 不然全校都知道你寫了啥 XD
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06/18 09:33, , 29F
我設了一個新fb帳號來加學生和同事 本來是學生一律不
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加,後來同事說她設帳號加學生是讓上下屆學生彼此有個
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橋樑. 所以在不影響我原有帳號情況下申請了一個新的
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06/18 10:43, , 32F
並不是身為教師發言的問題而已,加了以後你可能會看
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到學生的黑暗世界,例如:謾罵各科老師的言論,你要不
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要處理依照嚴重程度你要不要告知當科老師?以及更複雜
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06/18 10:45, , 35F
的學生交往瑣事抽菸檳榔聚賭飆車疑似援交等等內容...
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06/18 10:46, , 36F
當然加學生也有好處,他們水族箱都玩很大可以撿寶XD
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06/18 12:16, , 37F
我有設一個帳號是專門加學生的 也有成立一個導師班的
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社團 覺得偶爾看看學生寫啥還滿有趣的 但是不會過度
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06/18 12:17, , 39F
干涉 不然學生就不敢在上面寫有的沒有的了 是沒看過
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學生在FB上面罵我啦 但是有沒有私設社團罵我就不知道
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06/18 12:37, , 41F
不要加學生!!!他們會把你FB當聊天室,天南地北的聊
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06/18 12:38, , 42F
聊得不開心還會互嗆起來......即使已畢業的也一樣
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06/18 21:43, , 43F
最好還是分開~過來人經驗-,-
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06/20 20:09, , 44F
像我完全沒辦FB清爽很多。學生家長來要都一句:沒有
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06/20 20:10, , 45F
我的導師班也有班版,學生有問我要不要看他可以開給
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我看(午休時他帶平板過來<-有錢台北公子),我也說不
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用,班版成立,本來就是讓他們在上面譙我或其他科老
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師的,我一看萬一發現有罵其他老師而我沒動靜,被罵
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的同事萬一知道我早知道,我很難做人。不看為妙。
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06/20 20:12, , 50F
我是很佩服會跟學生分享自己生活心得的老師,我是沒
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06/20 20:12, , 51F
那興趣,下班就是我自己的生活啦。
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文章代碼(AID): #1FtV6GRz (Teacher)
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