Re: [贈送]高中國文教師甄試書籍與資料--小刁鑽成大刁鑽

看板Teacher (教師)作者stupit (stupit)時間13年前 (2012/07/27 16:27)推噓1(1推 0噓 1→)

留言2則, 1人參與討論串2/2 (看更多)

※ 引述《coary (掬水月在手)》之銘言： : 陸續收到板友們千奇百怪的信函，一開始有些氣悶，後來觀察這些用字遣詞， : 發現許多有趣的蛛絲馬跡，讓我玩心大起。我越來越想讓這個贈書的過程（對我而言） : 變得有趣有意義。有心者眾，請容我選擇「奉陪到底」的人～而每人心性各異， : 就省事省心別來信責備我了。 : 約見前（至8/4前）： : 一、能配合時間自行前往地點無需接送＋20 : （捷運站離我家步行20分鐘……） : 二、主觀題：「你想成為什麼樣的老師？想帶給學生什麼樣的經驗？」 : 回答之創意與完整度20分 : 三、正巧有書可與我交換，每本＋20 : 不限新舊臺靜農中國文學史 : 龔鵬程中國文學史 : 王德威臺灣：從文學看歷史 : 凌性傑自己的看法 : 馬昌儀古本山海經圖說上下 : 蘇明進希望教室：讓孩子潛能大大發光 1 2 : 安妮特拉魯不平等的童年 : 黛安艾克曼感官之旅：感知的詩學 : 或其他。 : 四、未詳細解讀公開資訊即來信－5 : （目前看清楚再回文的竟然只有四位唷） : 五、因家中僅能容納10人上下，依積分高低於8/4(六)確定當天來訪名單。 : 將於站內信說明每人積分。 : 8/11（六）當天 : 一、遲到半小時以內－10 : 二、與承諾不符請逕自離開 : （如承諾以書交換，後來卻說沒有XD 說一點到，後來卻說 : 「三點再來」這樣。我對每一個微小的承諾都會異常執著，請見諒>"<） : 三、因部分板友反應，希望能順便討論教甄的準備方法，因此來拿書的人， : 13:30~17:00 （預計）將在我家進行小小的交流會， : 分享筆試、試教、口試經驗與心得， : 及我這邊讀書會的運作方式給大家參考。 : 目前可能規劃三個部分： : 筆試： : 當場寫一題申論，互相觀摩彼此的答案，並給大家較完整的答法作為參考。 : （看一次別人怎麼寫，會驚覺自己的盲點在哪裡） : 分享我的準備方式。並說明我所贈予的資料過去我是如何使用、 : 每種資料使用上的特點所在。 : 試教： : 分享處理一篇文言文，說明我的試教結構安排與發想方向。 : 可思考亮點的參考書目介紹。 : 口試： : 這是我的弱項，僅有傳承自「強者我同學」的內功心法， : 或許可討論班級經營的方法與大原則。或者大家一起來修3分鐘自介。 : # 討論過程中提供教案好亮點＋5 : # 帶班好點子＋5 : 四.全部項目將用EXCEL製作成積分表， : （但我無法跟你戰公平、偏心或師大幫這些議題，我無法保證我是客觀。 : 親朋好友跟我要，也是當天同一時間過來。 : 歡迎你跟我一起討論出更好的作法，取代消極的批評與抱怨。 : 最後積分高者優先選擇想帶走的資料。依序遞補 : 我相信，當場一定會有人表現得令大家心服口服，得到優先權。 : 文字真的透漏太多人心的細節唷。 : 就算當天獲贈到較少資料的板友，在交流的過程中，也已得到新的見解與思維。 : 8/11(六)下午13:00集合預計18:00結束。 : 請有意願的人，將下列問題詳答後站內信給我。我會將集合地點回信給您。 : 之前來信的板友， : 也煩請您將之前給我的信件，複製成下面的問卷回站內信給我， : 很不好意思讓大家這麼麻煩，但想必能給您不同於一般贈書的經驗。 : 1.您是否可配合8/11(六)下午一點的時間？ : 2.是否需至新埔站接送？ : 3.您從何處過來？(擔心有非常遙遠的朋友過來） : 4.是否有可交換的書籍？ : 5.對於教甄您特別想了解的部份？ : 6.您想成為一個什麼樣的老師？帶給你的學生什麼樣的經驗？ : （期待您具體的回答，說實話，大家的答案都差不多呢.......) : 謝謝您的思索與分享， : 且讓我們都走向一個新的起跑點。辛苦了！期待能有更多人因而受惠 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 36.224.13.76