Re: [新聞] 省人事費 地方盼增教師節數

看板Teacher (教師)作者 (呆楊桃)時間13年前 (2012/08/16 11:17), 編輯推噓2(202)
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前文恕刪 轉貼一篇兩個月前的新聞稿 【101-06-20高雄市教師工會新聞稿】「教師每週授課30節」有待商榷!   昨日(19日),中國時報一篇有關「高雄市未開出國小教師缺額」的報導中,指教育 局鄭新輝局長說:「依教育合作發展組織及歐盟規定,教師每週授課30節,台灣僅16節, 教師能量還有成長空間。」對此,本會提出幾點,就教鄭局長: 一、「每週授課30節」的數據不知從何而來?   我們在OECD(中文全名「經濟合作與發展組織」,報導中之「教育合作發展組織」應 是記者誤植,註)的網站上,的確可以找到各國教師教學時數 (teaching hours)的統 計資料(參見《Education at a Glance 2010: OECD Indicators》),但這類統計不會 以「每週」(或「每月」)為單位,而是以「年」為統計單位。因此,我們看到一個可能 的數據––786小時/年 (OECD平均國小教師授課時數)和763小時/年(歐盟19國平均國 小教師授課時數)。   鄭局長會不會就是用這個來換算出「每週授課30節」呢?我們認為有可能,計算方式 如下: 786小時/年 ÷ 38週/年 = 20.68小時/週 20.68小時/週 × 60分鐘/小時 ÷ 40分鐘/節 = 31.02節/週   但這個算法的問題在於,「每節40分鐘」是台灣的狀況,而各國的狀況其實並不一致 (例如英國的國小每節就是60分鐘);用「每節40分鐘」來換算教學節 數,恐怕是弄錯 了統計資料的真實意義!   而根據OECD的教育關鍵指標(Key indicators on education)中之「資料來源及資 料處理方法的註記(Annex 3: Sources, methods and technical notes)」,我們發現 ,該統計資料上所謂的「teaching hours(教學時數)」,其實就是「教學節數」。因此 ,如果要和台灣作比較,應該直接將台灣的「每週教學節數」直接換算成「每年教學節數 」即可。若以目前教育部訂定的「國民中小學教師授課節數訂定基準」規定「每週16~20 節」,則台灣的國小老師全年的教學節數為640~800節,其實並不低於OECD和歐盟的平均 。 二、不能只比較教學時數   其實,各國中小學教師教學時數(節數)與課程結構及教師工時規範模式(協商或法 令)有關,僅以「教學時數平均值」來比較「教師工時」之高低,其實是一種嚴重的誤導 。   OECD相關統計中除了「生師比」,通常還有「生員比」(此一數據官方向來忽略), 因為台灣與各國比較生師比還好,若比較生員比就很難看了。事實上,台灣學校職員工少 ,非教師之專業人員(社工師、心理師等)也很缺乏,教師除教學外還要兼辦各項行政業 務,並負擔極重的學生管教與輔導工作(本會便曾研究發現:國中小教師每天平均工作超 過10小時,其中有三成時間是處理學生管教的問題);鄭局長只比較教學時數,我們認為 極為不公平。 三、本市教師人力結構極度惡化,政府應展現解決誠意   「教師人力結構惡化(代課教師過多)」的問題,本會自今年2月16日辦理座談、4月 20日辦理學術論壇、5月9日至市議會陳情,6月6日聯合四縣市教師工會辦理公聴會,已一 再強調,並提出具體解決策略: 一、中央與地方都應朝「增聘正式教師」努力,因課稅配套所衍生節數,中央不應只補助 鐘點費,應補足正職人事費。 二、法定之教師編制應提昇至合理水準。 三、政府應精算學生數變化趨勢,檢討合理之教師員額管控比例。 四、政府應設法增聘學校專職行政人員,減少教師之「非教學雜務」,讓教師之專業人力 充分發揮在教學現場。 五、政府至少應以「減班不減師」為策略,藉少子化提高正式教師比例。 六、政府應設法解決「代課教師招考不易」困境,包括:1.優先以「代理教師」進用,2. 提高非正式教師待遇。   雖然,這次(101學年度)教育局為考量接來幾年仍有少子化的減班危機,不開出正 式職缺,而改招聘代理教師;但也請教育局注意:要提高代理教師待遇(若有 超鐘點, 也應依法發給鐘點費),勿強加過多額外行政工作,以免造成「血汗工廠」之譏! ---------------------- 註: 經濟合作與發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development,簡 稱OECD)是政府間之國際組織,現有成員超過34個國家;它是一個由參與國提供經費所組 成的跨國性智庫組織(IGO),負責 蒐集、分析資訊,提供政策供會員國參考;因此,它 並沒有決策權,也就不可能有所謂的「規定」。歐盟也是一樣,它們是個聯盟,各國在政 策制定上都有其自主性,也沒有「規定」。因此,報導中所提的「規定」應該也是記者的 筆誤吧? ========== 教育官員做學術的能力是這樣阿,這也難怪... 我是覺得教師會要多利用媒體的力量,該說清楚的就要說清楚 不過官員說話弄得跟記者一樣的水準也是蠻厲害的 沒弄清楚計算基準,美國每年上課大約180天, 他們指的教師上課時數會不會是教師工作時數阿... 那台灣國中小教師每天上班9小時(午餐也算教育工作歐) 一年上課200天,那工時可是200×9 =1800小時歐 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 112.104.96.80

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推! 又不是沒課就沒事做0.0
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除了上課還要管教學生 連絡家長與備課,官員都只看到
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表面的東西
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那個局長....懶得說他
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文章代碼(AID): #1GB6PE9Z (Teacher)
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