[分享]2012全國教師工會為您做了什麼?

看板Teacher (教師)作者 (隨風亂紛飛)時間13年前 (2012/12/14 18:57), 編輯推噓11(11032)
留言43則, 10人參與, 最新討論串1/1
最近版上有網友問加不加入工會 或者分享要退出工會 這種情形屢見不鮮,尤其是退出工會 我常跟教育界的伙伴說 「不要因為某人如何而加入或退出組織」 該挺就挺 常有會員教師說「你們教師工會」或「你們教師會」 會員是組織的一份子 是「我們」 不是「你們」 ------------------------------------------------------- http://ppt.cc/Bkyp 2012全國教師工會為您做了什麼? 權益不會天上掉下來 是全國教師工會和本會的會員工會的努力 一步一步將教師合理的權益維護到位 承繼過去全教會10多年得來不易的社會影響力及教育公信力 全教總繼續為教育、教師、學子、家長發聲 正因為教師工會關心的不只是教師的權益 教師工會關心的是整體教育品質的提升 教師工會關心的是社會公平與正義的實現 才能發揮其在政府、立院、媒體、社會等不同場域的影響力 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.58.104.214

12/14 20:21, , 1F
推教師工會,自從加入後,每天會收到業務報告的email
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12/14 20:22, , 2F
讓我感覺真的在替我們教師發聲,每天都在教學現場
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12/14 20:23, , 3F
常常不知道一些關於教育的議題,常常看到郵件才知道
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12/14 20:23, , 4F
所以我覺得加入工會很值得
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12/14 20:43, , 5F
樓上的 可以麻煩請教師工會幫忙督促提教師員額編制拉
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12/14 20:44, , 6F
高0.1~0,2嗎? 並且促請立法院排進議程進行修法
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12/14 20:48, , 7F
看完以後感覺是為全體教職體系人員謀福利 但是切確
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的提案卻是以融統的方式提 我想需要更務實明確的措施
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12/14 20:49, , 9F
來規劃整體教育體系的改進 而非只是呼喊口號或文章
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樓上J大「規劃整體教育體系的改進」這要求我認為是
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太奇怪了些,一個企業或一個公司的員工的工會被要求
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要規劃整個企業或公司的改進發展...
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爭取教師的員額編制這還有道理,規劃整體教育...?
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12/14 21:19, , 14F
他可能把教師工會誤會成教育部了吧?
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其實我個人認為不管是教育部或是教育工會
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應該都是要一起坐下來進行整體教育體系的規劃
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簡單講就是內有教育部幫忙教育體系的規劃
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外有教育工會或其他相關組織循法制面的推手
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如此內外合一 進行最整體的教育體系的改革
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那才是真正的教改 否則教育部是一套 教育工會另一套
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不管是學生或是老師 都只是一直重覆當白老鼠而以
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個人的一些想法 或許會讓人覺得我可能有點太過遠大
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甚至是不切實際或搞不清楚 但個人私心以為
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要做就要做到完整 要治本而不是治標
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不管是拉高教師員額編制 其實最好連教師不願兼行政
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的議題也要一併考量並提出來做檢討或是給予更好福利
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J大用想的 的確是很美好, how to do?
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教育部拿教師當砲灰的同時,教師工會跟教育部坐下來
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談整體規劃? 這是教育部 官員該做的事情吧?
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所以才會希望大家都能發聲 反應事實上去
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自己也要努力充實自我 給予最嚴正的建議
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12/14 22:28, , 32F
而不是只是流於形式 雖然是想想 可惜我也只是個基層
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12/14 22:28, , 33F
老師兼行政而已 上級長官不採那真的無法...
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12/14 23:23, , 34F
唉...教育部的態度很明顯吧...明著的路數不說,暗著來
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的手段可不少.... 工會何嘗不想和教育部談?! 但談了
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12/14 23:24, , 36F
要不就是尊重(擱置),就是審慎評估(強烈抵制)中,這才
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12/14 23:25, , 37F
是困境之一
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12/15 01:05, , 38F
教師會不一定能幫你做啥~但沒有教師會~一定沒人幫你
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12/15 01:50, , 39F
除了教師會 無任何單位願在媒體上反擊校長協會+人本+
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12/15 01:50, , 40F
全家盟+教育主管機關...一定要支持的 沒出力的請出錢
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12/15 15:31, , 41F
推L大,推加入
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12/16 21:31, , 42F
看現在蔣偉寧和人本和校長聯盟,我想工會是極需好好
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12/16 21:31, , 43F
運作和支持
12/16 21:31, 43F
文章代碼(AID): #1GomOgQw (Teacher)
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