Re: [新聞]早自習不考試讀你喜歡的書

看板Teacher (教師)作者ballfan (純看球)時間13年前 (2013/02/01 02:14)推噓10(10推 0噓 5→)

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說真的，我真的在聽完12年國教的宣導後，很認真的想提廢段考。或者說，廢除統一時間，輪流命題的，所謂的段考，因為我真的想拿回更完整的評量權，這樣我的教學就可以完全把所謂段考會考什麼視為無物甚至，我可以依程度和我上課另外融入的教學內容來進行評量。而且我可以讓每個上我課學生的在校成績都很讚，因為他們每個人只會寫符合自己本身程度的考卷，甚至是評量方式。主要是因為我是學科的老師，而12年國教後既然標榜要活化教學，那就來吧，既然不採計學科校內成績，會考也只佔升學的三分之一，那為何要段考，我甚至連統一的教科書都不太想要，我自己只要符合課綱想怎麼教就怎麼教，不是更自由更能活化教學嗎? 怎麼?我太跳躍了? 不得不然阿，因為我光是教了一學期今年國一的學生，就感覺到中後段的那群，面對讀書學習的態度，是越來越糟，其問題不是在於聽不懂上課的東西，而是不願對自己的學習負起責任，因為反正未來有學校唸，我又不愛唸書，為什麼我要寫功課?回家要唸書? 放學後最重要的事當然是上網、玩手機、交朋友、談戀愛。因此我好幾次在課堂上確定班上九成的學生都能做也會做的功課，下次上課還是一大堆掛著天真無邪的笑容跟我道歉說沒寫、忘記寫的學生。要不然就是八成以上連中上程度學生都用抄的。可悲的是我派的作業是九成的學生花5至10分鐘就可以完成的。因此，我才想若是可以廢掉所謂的段考，我就可以不用為了段考要派作業讓學生回家做他們根本都不會做的練習，也不用每次為了段考進度在那邊擔心要是我多進行點其它的活動課就上不完，我也可以給那些程度較好且能自動自發學習的學生更多的東西，而不用讓他們在已經會的東西上打轉。而且，我可以依照學生程度來評量，雖然分數出來大家都八九十分，比較沒什麼表面上的鑑別度，但每個學生都開心不是嗎? 好啦，事實上，大部份的學生在我恩威並濟之下還是乖乖地寫了作業。但我總在想，等二年級開始，作業的難度稍微提升一點點，我就不那麼有把握了。要是沒段考，那麼一上的期末，我就可以給每個可以唱完"Hero"A段的學生 80分，唱歌遊戲真快樂。 -- 紀錄片「野球孩子」片段：「全力以赴喔，從第一球開始，到最後一球都不能保留。」 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 101.12.175.244

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