PTT職涯區 / Teacher (教師)

[分享] 對於這幾天新聞的感想

看板Teacher (教師)作者 (夏之曙光)時間13年前 (2013/03/16 22:21), 編輯推噓22(22推 0噓 36→)
留言58則, 29人參與, 最新討論串1/2 (看更多)
以下純粹個人想法.... ----------------------------------------------- 這幾天網路上一個媽媽po文 說小二的女兒班上有一個男生 每天看起來都髒髒的 不太會說國語 又會去翻垃圾桶 還疑似有輕微過動 會影響班上其他同學 因此他們班上就有四個家長 一起集合起來 請那個小男生的撫養人到校會談 最後好像是想要叫小男孩的家長讓男孩轉學或轉班 po文的母親 說她快嚇死了 又說她女兒沒做錯事 為什麼要承擔其他學生製造的困擾 沒想到文章貼出來之後 這個媽媽被網友罵得超慘 說她自私自利 只顧自己小孩 妨礙小男孩受教育的權利...等等 但也出現了不少 "學校在做甚麼? 老師應該要保護孩子" "學校處理不當" ....等等把責任又回歸到學校 老師身上的聲浪 看到這種回應 真的又讓我開始思考 現在的「老師」究竟是甚麼? 現在社會大眾對「老師」的定義到底是甚麼?? 實際的教育狀況就是每個家長都有他們自己的意見 有的說功課要出多一點 有的說功課太多孩子好可憐 有的說希望老師能注重孩子的學業成績 有的又說不要管成績 快樂成長就好 有的希望老師可以幫忙餵孩子吃飯 有的叫老師不要逼孩子吃飯 每一個家長 只要有一個要求 而老師又做不到 那麼 就直接上告到主任、校長、教育局、或是大家最愛的新聞記者 讓那個老師知道他自己做錯了甚麼 叫那個老師好好反省 最好是fire掉這「不適任」的老師 但是 從上述的這些狀況 我想其中的共同點 就是現在的家長希望老師能提供客製化的服務 希望老師能滿足「客戶/家長」的需求 所以現在的老師 是不能夠有著所謂「個人」的風格 唯一能保留的就是「迎合客戶需求」的心態 聽起來很合理 這也是現代的老師應該要擁有的彈性和適應力 但是在這種要求個人化服務的環境下 老師、教師也漸漸的失去這個名詞過往代表的意義 我不反對現代的老師應該要懂得迎合家長 但回到一開始提的新聞 有人質疑老師在做甚麼?學校怎麼都沒做事? 我覺得老師和學校不就是在滿足家長的需求嗎?? 有家長認為某個學生不適合留在原班 所以他們想要叫學生轉學 但是老師 學校都沒有這個權力 家長也知道 所以家長就決定要自己來 而學校所做的 就是讓這些家長做他們想做的事情 否則 我可以想像這個老師會因此得罪這幾位家長 動不動就被放大解釋 以後沒有安寧的日子可過 我真的很想說 當你只要求老師做好滿足家長這一塊的時候 請你想一想 老師這份工作 原意並不是滿足家長的各種需求 老師 應該是教導孩子學問知識 仁義道德 輔導孩子適應社會團體的角色 不管甚麼樣風格的老師 我想共同的目標都是一致的 都是為了孩子的未來 只是在現在的環境下 老師的心力變成必須要考量太多家長的需求 也因為老師要做的已經不再是 「教導」孩子 而變成「滿足」家長 很多人說老師現在是服務業 但其實老師變成服務業又何嘗不可? 只是 當老師提供了新的服務時 你就必須了解 一些舊的、彼此有所衝突的理念 就會自然被淘汰 因為將孩子留下來指導他完成作業 會被家長申訴說老師扣留孩子 剝奪放學的時間 妨礙 他人家庭生活 所以 老師不敢再留孩子下來寫作業 即使這是老師自願利用下班時間幫助孩子 因為向家長反映孩子在學校會說/做不好的事情 會被家長申訴老師對孩子有偏見 或是被檢舉說 我的孩子在家都不會 到了學校才變成這樣 一定是老師有問題 所以 老師不敢向家長說孩子在校不好的表現 試想 你有可能對一個告你的人有好感嗎? 你又有可能無私的愛護著那個對你提告的人 ，他的孩子嗎? 我小的時曾經許願 希望未來能當老師 如今願望成真了 我的職業 的確是"老師" 但是我發現 我現在做的事情 似乎並不是小時候的我所想像的工作 教導學生似乎不再是我的職業 微笑 說出違背良心的話 點頭 稱許著行為不良的孩子 道歉 向家長承認我的無能 保證我會盡我所能的改善 祈禱 希望班上的家長不要告我 這是我現在做的事 如果這些就是現代的家長要的 我們的師資培訓教育真的應該全盤檢討 不需要再告訴有志於教導孩子的未來老師們 這個職業是有多崇高 多重要 未來的老師 應該要從認錯 低頭 道歉開始學起 並且尋找出一套客製化的流程 讓所有家長 我們的客戶 都能滿足他們的需求 這才是台灣未來教育的取向 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 1.161.57.8
推
03/16 22:39, , 1F
淚推！好文！
03/16 22:39, 1F
推
03/16 22:40, , 2F
大推！最後幾段完全說中本人心聲，唉...
03/16 22:40, 2F
推
03/16 22:47, , 3F
淚推......
03/16 22:47, 3F
→
03/16 22:51, , 4F
不同意 這裡是學校
03/16 22:51, 4F
→
03/16 22:51, , 5F
你的工作就是去讓孩子做一些不願意做的事情
03/16 22:51, 5F
→
03/16 22:52, , 6F
ex.打掃 念書 學會遵守秩序等等
03/16 22:52, 6F
→
03/16 22:52, , 7F
滿足什麼
03/16 22:52, 7F
→
03/16 22:53, , 8F
滿足小朋友來學校當山大王嗎??
03/16 22:53, 8F
→
03/16 22:54, , 9F
我的工作是教出"社會期許的孩子"不是"家長期許"
03/16 22:54, 9F
推
03/16 22:55, , 10F
應該要滿足他們的需求。而我們的專業就是引導他們提
03/16 22:55, 10F
→
03/16 22:55, , 11F
對不起 我的想法讓你不滿意 非常謝謝你提出寶貴的
03/16 22:55, 11F
→
03/16 22:56, , 12F
出正確的需求......
03/16 22:56, 12F
→
03/16 22:56, , 13F
建議 我一定會盡我所能改善 達到您的要求 謝謝
03/16 22:56, 13F
推
03/16 23:02, , 14F
淚推~
03/16 23:02, 14F
→
03/16 23:35, , 15F
Good! 真的奉勸某些人士別只出一張嘴要求教師，先好
03/16 23:35, 15F
→
03/16 23:36, , 16F
好對自己的小孩做好家庭教育吧。小教的偏差，父母難
03/16 23:36, 16F
→
03/16 23:36, , 17F
辭其咎。
03/16 23:36, 17F
→
03/16 23:39, , 18F
不過本文末段，有點把教育服務化。我還是覺得，教育
03/16 23:39, 18F
→
03/16 23:39, , 19F
就是一種獨樹一格的志業，不是服務業。
03/16 23:39, 19F
推
03/17 00:00, , 20F
說穿了,小孩原就不是老師的,這種家長咎由自取又如何
03/17 00:00, 20F
推
03/17 00:17, , 21F
我想本文的最後一段,是版主諷刺現今教育現況
03/17 00:17, 21F
→
03/17 00:17, , 22F
絕對不是他的本意,而是受挫後的無奈
03/17 00:17, 22F
→
03/17 05:49, , 23F
抱歉,個人也認為教師不是服務業!眾人皆醉我們得清醒!
03/17 05:49, 23F
推
03/17 07:03, , 24F
末段是在諷刺吧
03/17 07:03, 24F
說是諷刺 倒不如說是我希望能給自己一個解釋 可能是期待太大 導致我的失落感很深 我大學時選了師院的公費當第一志願 就是因為我覺得我似乎可以教導孩子一些東西 每個老師所希望的 難道不是個老師 家長 學生 互相信任 成長 和樂融融的氣氛? 但是目前在教育現場似乎這非常難得?? 平安沒事的班級 不會上報接受大眾的感謝 但是一出事的班 就必需上報接受大眾的審判 我想我大概是某次被校長叫進去校長室"聊天"之後 感覺到現在環境真的不是以前想像的那樣了。。。 有時候家長是不會管你是不是真的想要幫助孩子 而是他們認為他們的孩子是完美無缺的 何嘗需要老師置喙 打擊孩子的自信和家長的驕傲!!!!
推
03/17 08:42, , 25F
教育是一種服務業這樣的思維證明我們已經揚棄了教育
03/17 08:42, 25F
→
03/17 08:42, , 26F
是傳道授業解惑 變成供給需求 是否我們還要接受iso服
03/17 08:42, 26F
→
03/17 08:42, , 27F
務的認證 將師鐸獎廢除好了
03/17 08:42, 27F
推
03/17 12:44, , 28F
事實上為人師表者這樣說或許不恰當..但是
03/17 12:44, 28F
→
03/17 12:45, , 29F
教育在有些方面卻是是複製價值觀念
03/17 12:45, 29F
→
03/17 12:46, , 30F
做久了有時候覺得自己只是在複製強者的文化
03/17 12:46, 30F
推
03/17 14:08, , 31F
認同樓上v大說的
03/17 14:08, 31F
推
03/17 14:19, , 32F
就父子騎驢啊，所有人都有資格對教育指指點點，除了
03/17 14:19, 32F
→
03/17 14:19, , 33F
離教育現場最近的老師。
03/17 14:19, 33F
推
03/17 14:28, , 34F
祈禱 希望班上的家長不要告我
03/17 14:28, 34F
推
03/17 16:11, , 35F
淚推
03/17 16:11, 35F
推
03/17 17:54, , 36F
有一堆人還沒認清教育變服務業的趨勢，只有自己醒著
03/17 17:54, 36F
→
03/17 17:55, , 37F
不夠，哪天因為"理念"惹毛了某家長，惹事了，我想對
03/17 17:55, 37F
→
03/17 17:55, , 38F
於教育算不算服務業，會有更深的體悟
03/17 17:55, 38F
→
03/17 17:56, , 39F
我，本來也認為教育是志業，但是，大眾要的是"服務"
03/17 17:56, 39F
我很佩服還認為這份工作是志業的老師 我真的打從內心敬佩這些老師 但是 我只是個菜鳥 每次家中聚會長輩都千交代萬交代 叫我要小心 不要上報/被告 而現場我認識的 聽到的 真的很多老師會被申訴 甚至要跑法院 和V大一樣 我覺得就算老師內部的想法 已經和外界有所差距了 可能我比較悲觀 我覺得如果要繼續走在小教這條路 改變心態是一定要的....
推
03/17 18:01, , 40F
教育變成服務業，家長最大
03/17 18:01, 40F
推
03/17 18:49, , 41F
政府不挺 媒體嗜血 行政退縮 校師無力 討好家長
03/17 18:49, 41F
→ li11223344 :公立學校到底為何要跟這些亂七八糟的要求妥協阿 03/17 18:49 我也覺得很奇怪 學校發生罷凌了 所以老師要開始會輔導 新住民變多了 老師變得要懂得多元文化 懂得各國語言/文化 課程要活化了 所以老師要會自己編寫教案/設計教材 學生程度有差異了 老師必須接下攜手課輔 還要參加研習充實自己 不是說增加自我能力不好 而是有時候 我真的不知道到底老師要怎麼樣 才能滿足社會的需求
→
03/17 18:53, , 42F
我覺得 適當的妥協是必須的 理念不能當飯吃
03/17 18:53, 42F
→
03/17 18:54, , 43F
只要沒踩到法律的底線 只能和家長妥協
03/17 18:54, 43F
→
03/17 18:54, , 44F
小孩子行為不正是家長的事 出問題老師不負責...
03/17 18:54, 44F
推
03/17 21:05, , 45F
頗有同感，越來越覺得教得很沒成就感。
03/17 21:05, 45F
推
03/17 21:48, , 46F
客製化！！！
03/17 21:48, 46F
推
03/17 22:03, , 47F
無奈推~ 還有 某樓沒看懂原波要表達的意思
03/17 22:03, 47F
推
03/17 22:18, , 48F
推一個！
03/17 22:18, 48F
→
03/18 00:02, , 49F
老師為什麼不能跟家長合作? 面對家長，也應該是老師
03/18 00:02, 49F
→
03/18 00:03, , 50F
要會的專業！ 用教師專業得到家長認同、支持、合作，
03/18 00:03, 50F
→
03/18 00:05, , 51F
老師自己有檢討自己嗎?對家長來說，分班是要拜拜的
03/18 00:05, 51F
→
03/18 00:06, , 52F
我不是家長，也是老師，但我認為教師、家長、學生，
03/18 00:06, 52F
→
03/18 00:07, , 53F
三者應該要彼此合作，而教師是牽線的最重要的角色
03/18 00:07, 53F
如果可以 那當然再好不過阿 但是到底教師的"能力"要無限大到甚麼樣的地步 才能讓外界/家長認為你是個專業的老師呢?? ※ 編輯: asroma 來自: 106.1.53.143 (03/18 01:48)
→
03/18 20:58, , 54F
推~
03/18 20:58, 54F
→
03/19 11:15, , 55F
老師是否想過，自己是不是哪裡出了狀況?還是不管怎樣
03/19 11:15, 55F
→
03/19 11:15, , 56F
都是怪獸家長、難搞學生、亂七八糟的要求 害的?
03/19 11:15, 56F
→
03/19 11:15, , 57F
老師教孩子要自我反省，自己是否有做到呢?
03/19 11:15, 57F
看到下一篇C大的回文 我相信您一定是一位達到您自我要求的好老師 我不知道我是否有達到向您一樣的要求 但是我只能說我到目前為止 都尚能問心無愧 該做的事我絕對不少作 我覺得應該做的 我也會盡我所能的去達到 可能您的經歷比較不好 但是我人生中遇到的好老師 不管是溫柔親切 還是嚴厲到讓我畢業後還會做惡夢的 我都非常感激他們 沒有他們 就沒有今天的我 但是舉例來說 一個病患去請醫生動手術 他會希望醫生能治好 但這不代表醫生"一定"能治好 事實上可能有太多不同因素的風險必須考量 假設因為醫生沒有治好病患 這個醫生就必須被貼上 "沒有自我反省能力" "沒有專業能力"的標籤 那麼我想世界上過半數的醫生 可能都是"值得檢討"的 在合理的範圍內 可以要求 盡力 負責 有同理心 願意溝通.... 但是 要求醫生一定要治好 完全不能失敗 這顯然就是不合理 我覺得如果今天您認識這會老師 了解這次事件發生的所有過程 發覺這位老師的確疏忽了教導學生同理心的這一塊 再來批判這位老師能力不足也不嫌遲 我PO這篇文章 是有感於之前因為我經常寫聯絡簿/打電話/請家長到校 希望能讓某個家長了解他的孩子在校的一些情況 但是家長一狀告到校長 認為我雞蛋裡挑骨頭 無法跟孩子溝通 被校長約談後 我改變策略 因為很顯然我在意的點 家長認為不重要 所以我開始盡我所能放大這個孩子的優點 並且不斷的告訴家長這些孩子的優良事蹟 這學期家長日 這個家長講了一些感謝和讚美之詞 態度也更為親切 但是這孩子之前讓我寫聯絡簿的那些行為呢? 還是持續存在阿 我只是必須調整自己的心態 選擇不告訴家長 選擇忽略和原諒 再次很感謝您的分享與提醒 期許未來我班上的每一個孩子 都可以告訴旁人 我是一位好老師 ※ 編輯: asroma 來自: 106.1.53.143 (03/19 16:28)
推
03/21 16:31, , 58F
淚推原PO..
03/21 16:31, 58F
‣ 更多 asroma 的文章
文章代碼(AID): #1HH7_dyx (Teacher)
Teacher 近期熱門文章
更多 近期熱門文章 >>
PTT職涯區 即時熱門文章
更多 即時熱門文章 >>
‣ 更多 asroma 的文章
文章代碼(AID): #1HH7_dyx (Teacher)