Re: [請益] 學生連署換導師

看板Teacher (教師)作者 (裁作短歌行)時間13年前 (2013/05/14 20:57), 編輯推噓8(10212)
留言24則, 14人參與, 最新討論串1/4 (看更多)
以下話會有些重,不過是為你好、讓你理解"一群人"在想啥,以利對症下藥: ※ 引述《cl31l3 (晡嚕)》之銘言: : 先說目前帶的班,七年級,科任課有同學反應吵,但導師只要出現就會瞬間安靜 : 整潔秩序大多前三,任課老師多半都誇獎他們乖巧懂事 這些都像浮雲一樣,有的孩子甚至排斥賣乖...要注意、適時疏導敢怒不敢言的負面氛圍 : 導師叮得緊,罰的多,限制的更多 「老師很機車」 : 怎樣會被處罰及如何處罰,都規定的很清楚,也都讓學生知曉 「迫於老師的淫威」(屈服卻不服氣) : 處罰學生的方式的確有些踩在危險邊緣 : (這是拿自己教職生涯來賭.. : 但是我想把他們帶好,幸好家長支持) 「老師違法、不配當老師」「我已經很賭爛爸媽了,還什麼家長支持...都吃屎啦...」 : 在導師面前 從來沒人有意見 「就越過店員、直接找店長啦!」 : ..然後導師我今天接到家長電話,說學生連署一封信要換導師 : 打算把那封信給校長(家長是好心提醒),是由一群人起頭發起的,已給全班簽名 「我媽這個落耙仔.......不干我的事......」 : 問題來了,這事件發生讓我非常錯愕,我們班學生不是很懂事嗎? 「不能裝嗎?也沒有比你假啦!」 : 下課我也常在班上,每天留學生留到6點走 「老師很機車」 : 花在他們身上的時間也不少 「不要浪費我時間」 : 但現在連那"一群人"是哪些,心裡完全沒有底.. 存乎人者,莫良於眸子,眸子不能掩其惡...你有心的話可以設局去試探出帶頭者, 但找出來之後不要處罰(未違反校規),要"諮商"之......此外,賤人就是矯情, 不必對有意掩飾者發怒,冷靜地先分而治之(要知道個體的弱點)、再適時地做團體喊話。 : 請問這樣是班級經營出了什麼問題?希望各位能幫忙我找出盲點, : 或是給一些建議,謝謝。 建議你往後要"恩威並施"、不要只用壓制法......既有的規矩不必改,但"踩在危險邊緣" 的處罰可以適度停止,因為這批人顯然不領情...這年頭「OX你是為你好」的心意與處置 ,十個頂多兩三個能懂、願挨;實踐罰則的同時,也要經常給予甜頭。 -- 「你們不要論斷人,就不被論斷;你們不要定人的罪,就不被定罪; 你們要寬恕人,就必蒙寬恕;你們要施給人,就必有給你們的; 因為你們用何等器量對人,也必將用何等器量給你們。」 (路加福音 6:37~38) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.32.115.63 ※ 編輯: Leika 來自: 114.32.115.63 (05/14 20:58)

05/14 21:01, , 1F
推簽名檔~
05/14 21:01, 1F

05/14 21:01, , 2F
謝謝您的建議~
05/14 21:01, 2F

05/14 21:03, , 3F
補充一下:給甜頭不是指給糖果或加分...是行些方便
05/14 21:03, 3F

05/14 21:12, , 4F
之前指導老師說 別看他對學生很兇 感覺學生都怕他
05/14 21:12, 4F

05/14 21:13, , 5F
推行些方便,我之前就是這樣收服班上大姐頭,最後他
05/14 21:13, 5F

05/14 21:13, , 6F
他對學生有多兇 就對他們有多好 讓學生是很信任他的
05/14 21:13, 6F

05/14 21:13, , 7F
還當班長,把班上管得服服貼貼XD
05/14 21:13, 7F

05/14 21:15, , 8F
訓話一定是以"溫柔喊話"作結,帶人更要帶心
05/14 21:15, 8F

05/14 21:18, , 9F
謝謝各位的建議~我會努力調整的!
05/14 21:18, 9F

05/14 21:25, , 10F
推簽名檔
05/14 21:25, 10F

05/14 21:27, , 11F
推,學生和老師想的不一樣。你留到幾點學生不會在意
05/14 21:27, 11F

05/14 21:31, , 12F
現在大多學生認為讓他們輕鬆好過的才是好老師 哈
05/14 21:31, 12F

05/14 21:34, , 13F
請問…可否說明一下,該如何「溫柔喊話」呢?謝謝
05/14 21:34, 13F

05/14 21:44, , 14F
好文,必推!!!!!!
05/14 21:44, 14F

05/14 21:47, , 15F
大概就是老師了解你們(帶入他們的心情、需要)但是想
05/14 21:47, 15F

05/14 21:48, , 16F
要(成功之類的目標)必須有所犧牲,這是我們可以一起
05/14 21:48, 16F

05/14 21:49, , 17F
努力的,有任何想法可以私下來找老師說,我們都需要
05/14 21:49, 17F

05/14 21:50, , 18F
溝通才能成長(有先說過我不接受嗆聲、越級報告)
05/14 21:50, 18F

05/14 21:50, , 19F
不過我是教高中,不確定國中適不適合,還請有經驗的
05/14 21:50, 19F

05/14 21:51, , 20F
老師指導。
05/14 21:51, 20F

05/14 21:57, , 21F
跟國中生溝通只是示弱而已。
05/14 21:57, 21F

05/14 22:19, , 22F
感謝您的簽名檔…抄下來慢慢省思!
05/14 22:19, 22F

05/15 00:45, , 23F
噓簽名檔
05/15 00:45, 23F

05/15 08:00, , 24F
噓 smilelover
05/15 08:00, 24F
文章代碼(AID): #1HaZIudt (Teacher)
文章代碼(AID): #1HaZIudt (Teacher)