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Re: [請益] 和男學生有點小衝突

看板Teacher (教師)作者時間12年前 (2013/10/24 21:33), 編輯推噓5(5推 0噓 50→)
留言55則, 9人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
借用原標題，因為我實在也太感慨了XD 其實我有點懷疑我的處理程序有沒有問題? 故事如下: 今天中午午睡時,教室外傳來一聲踩破鋁箔包的聲音 我走出一看,發現三個學生,叫住問說地上的鋁箔包是你們踩的嘛? 其中一人承認,我便請他撿起,他也撿起了,然後就繼續站在那邊 我想說午休了他們應該要回教室,就跟他們說那請你們離開吧 我覺得我還滿溫和的,畢竟我的目的也不是要兇他們或展現甚麼威嚴 結果那個男生就把手上鋁箔包往我臉上扔 我瞬間傻住了 其實我當下的情緒是驚訝大過於生氣,我直覺認為這學生應該有很大的問題 因為平常我也會跟一些愛混的學生講話,他們也都會笑笑的回應我,給些面子 但從來沒遇過這樣直接對我動手的學生 我就說請你跟我道歉,他就說不然現在要怎樣?重複的對話我就不說 我說現在午休,你本來就該回教室,他就說關我屁事,也是不斷重複 後來我說你必須要跟我道歉,我們去學務處,他就說我不要去你能怎樣? 我說你不道歉,我也可以報警,他就說那你去啊 我不想跟他拉扯,因為既然他都敢丟我了,他一定敢繼續動手 不管我打不打得贏他,我都是吃虧,所以我就忍下來,自己去學務處告知此事 在這過程中我口氣一直都很平和,我問他旁邊兩個朋友說我這樣請你們離開可以嗎? 他們也說可以啊,就走了.所以我想口氣上應該不是問題 後來下午學務處組長來處理,他一樣重複迴圈那幾句話, 結果組長不愧是組長,處理起來也不見他敢回手 我想說會不會是因為我看起來很弱很矮,所以對方才敢這樣對我呢? 總之這件事情我倒是沒有很受傷啦,只是我覺得會不會是我的處理程序有問題 才造成這樣的狀況呢?我不懂:P -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.233.153.238
推
10/24 21:37, , 1F
如果旁邊有老師或是同學 可以請他們去請生教來現場
10/24 21:37, 1F
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10/24 21:44, , 2F
謝謝樓上k大，關於這點也有同事提到，那時我是怕
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10/24 21:44, , 3F
你的比我還誇張耶，我這個至少不敢動我~
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10/24 21:44, , 4F
萬一我叫學生去，他會不會事後來找麻煩？
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而當時是午休，生教那邊也都跑出去巡堂了
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10/24 21:45, , 6F
各位覺得需要擔心會對學生不利這件事嘛？
10/24 21:45, 6F
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10/24 21:45, , 7F
謝謝smvv大，我就說我可能看起來太矮太弱吧XD
10/24 21:45, 7F
推
10/24 23:46, , 8F
要肅立威嚴 我在學校 學生都不敢太多意見
10/24 23:46, 8F
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10/24 23:46, , 9F
好的時候很好 變臉的時候 學生會發抖!!!
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10/24 23:47, , 10F
曾經有一個學生對我大小聲 我衝下去講台
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10/24 23:47, , 11F
直接踢開他的桌子 說給我站起來
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那個小孩子 眼淚噴出來 因為我警告過三次 不要走動
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10/24 23:48, , 13F
最後兇完之後 全班嚇傻 下課 再叫過來 摸摸頭
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問完導師之後 才知道 是隔代教養 太寵愛了
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不要造成對立 以及不要動到他們身體 保護自己!!!
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10/24 23:49, , 16F
對方 直接丟到臉上 真的太過於誇張了
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10/24 23:50, , 17F
那時候 就算是午休 我會喊出來 幹甚麼 怕大聲啦
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比他不爽的臉 國中生 就會嚇到哭哭了
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10/25 00:06, , 19F
S大，你真的很威猛！！
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S大的方式我也是差不多這樣 很多學校老師都這樣
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10/25 00:09, , 21F
丟到老師臉上必須重罰!
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我身高185公分 體重120幾 學生不敢欺負我
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10/25 00:12, , 23F
我不會踢開桌子 那是暴力和破壞公物行為
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其實不建議S大的做法...因為身為老師做了這個動作...
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10/25 00:51, , 25F
你就立於必敗之地...(不管對於怪獸家長..或是記者..
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10/25 00:52, , 26F
甚至你在學生心中的形象)
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用力踢學生桌子以外...有很多更好的方法...
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推
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踢桌傷形象，不認為。
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如果你只會踢桌，那真的傷形象，但是後續說教配合好
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10/25 01:14, , 30F
其實是會迅速建立威勢，當然處罰分明也能建立威勢
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但是猛一下，真的收效超快。這招很看人的。
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有老師很受學生歡迎，很有學生緣，風趣幽默
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但生氣起來就是這樣，學生一樣很挺他。
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再來，他踢桌踢椅拍黑板並不常，就算做了，當下也是
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與學生保持適當距離。主要是他懂得收學生心啦
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換一般人做，比較容易惹麻煩。方法是要看老師特質的
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推
10/25 15:00, , 37F
重複迴圈 是關鍵...有可能腦有問題(認真) 輔導和訓導
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要雙管齊下...很多孩子是接近躁鬱症的 國中就領手冊
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對這類講起話來 重複迴圈嗆聲的 要用堅定語氣釐清
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但自己不能也跟著重複碎碎唸 同時請旁邊學生請其導師
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、學務、乃至輔導老師都來──這類咖專輔通常都認得
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S大作法對猴死囝仔有用 但對有病or混陣頭賭場的無效
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衝突確實會有擴大之虞...總之用堅定教育語言 莫出手
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10/25 19:58, , 44F
我不認為身材體型是問題關鍵 當然還是會有影響 但我
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也看過很多嬌小的女老師比男老師還要兇悍 學生也很怕
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10/25 23:30, , 46F
該生根據後來側面了解，似乎是春暉個案，或可解釋
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10/25 23:30, , 47F
腦袋真的有問題XD
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推
10/25 23:58, , 48F
但是 說真的 我只是單獨對那種 號稱大尾的而已
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10/25 23:59, , 49F
結果下課後 許多男女同學說 老師 你很有霸氣 讚
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你不是演的 因為對方 給我拍桌 丟童軍椅子
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10/25 23:59, , 51F
想不到我比他大聲 比他凶狠 草原班 我最愛教
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10/26 00:00, , 52F
[因為他們也知道 他們所號稱的 陣頭 帶頭的幾乎是我
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10/26 00:01, , 53F
國小同學 或者 朋友都認識的.........XDDDDDDDDD
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10/26 00:01, , 54F
但是使用一次後 學生 也懂得甚麼叫做尊重
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10/26 00:01, , 55F
真的要拿捏好 其他班的也知道 分寸怎麼寫
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