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[高中] 師生衝突

看板Teacher (教師)作者 (Heisenberg)時間12年前 (2013/10/25 01:43), 編輯推噓48(57推 9噓 201→)
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這是我高中發生的事情， 一直到大三前偶爾還會夢到當時的情境， 可見影響我有多深。 一切要從高二分班講起， 我是自然組的學生，導師教英文科， 她第一堂課就說她很嚴格，作業也不少，希望班上同學們認真學習， 這些都是基本要求，我認同。 開學後上了幾個禮拜的課， 我發現作業是很多，考試也不少， 不過一堂課50分鐘，要考小考、對考卷答案和檢討(有時沒時間就算了)， 段考主要考的課本內容往往是趕著上完，學生究竟能吸收多少呢？ 儘管如此，我還是乖乖的認份寫作業準備考試， 因為我堅持每天算數物化五題習題和複習， 加上寫完英文作業，上床時間差不多兩點， 但早上五點半就得起床(上學通勤要45分鐘)。 第一次段考成績，我們班比她教的文組班平均要低一點， 她有點不開心， 我當時覺得這......有什麼好不高興的？! 高二的理組除了數物化之外，也要讀史地， 每個人一天只有24小時，比文組多讀物化(三類要再多個生物)， 英文成績低一點很正常不是？ 時間來到二下母親節前， 距離第二次段考剩一個禮拜， 照例她又放了一堆的作業， 其中有一篇英文閱讀是母親節相關的文章， 班長X詢問老師可不可以等二段結束後再寫？ 因為週末大家要準備段考範圍。 老師因為這樣就發脾氣了......罵得X當場哭了出來， 我是感到相當地莫名其妙， 從這時候開始，我就不當她是導師， 她出的作業我量力而為，不再為了寫英文作業弄得自己睡眠不足。 上課念自己的，不聽課，被點到問問題， 大不了就罰站(次數很少，因為班上同學多會給我提示)， 另方面，我和理科老師們越來越親近， 把她們當地下班導，後來才發現原來班上不是只有我這樣。 升高三的暑假，學校開了暑期輔導課， 英文科的作業有增無減， 班上一位同學Y很有勇氣地去辦公室找她， Y和她說不想訂英文報紙和雜誌， 因為Y的爸爸是老師同時也是本班的家長代表(這點不確定)， Y去和她談這件事是有經過Y爸授權的，她只能同意， 但在課堂上講：「老師是為了妳們好!」 而我的看法是寫一堆作業和考卷，沒檢討就等於沒寫， 本來會的就是會，錯了依舊錯下去。 高三上的教師節， 當天上午的課表是英/數/英/班會， 班上有準備大張卡片要寫給任課老師， 只是從早自習開始傳，第一堂課肯定是沒辦法給的， 英文老師很"期待"她的卡片， 結果第一堂課結束都沒出現，她直接問：「我的卡片呢？」 「在垃圾桶裡」X這麼回答，她當場垮臉又生氣了......， 這件事X的確說錯話，但為什麼會有老師覺得學生寫教師節卡片是理所當然的？! 不是發自內心感恩的卡片有什麼意義？ 中堂下課在錯愕中渡過， 接著上的數學課前二十分鐘，數學老師都在做開導(註:本班的數學老師真的超偉大，地下 班導實至名歸，如果沒有老師的安撫和教誨，高三生活真不知要怎麼過下去。) 因為班上情緒很不穩定。 輪到我寫卡片，我問坐我前面的英文小老師Z一定要寫嗎？ Z說簽個名也好啦，不然她又有話說了。 無奈下簽上我的名字。 以上是我記憶深刻的事情 以下則是我和導師的衝突 三下因為我學測考的還可以，順利申請上大學， 座位自願做後排，前排讓給要考指考的同學們， 我不會吵鬧，只是會帶些大學的課本或資料閱讀， 授課老師都能接受， 唯獨她很堅持上課要專心， 會點人問問題，不能做自己的事， 我承認我不夠成熟，藉由請假問題(我忘記是為了什麼請假了，總之是事假沒錯，不過很多 導師會讓同學請病假，這點她做的沒錯，是我的不對)， 那天英文課小考，我繳白卷， 是挑釁也表示我受夠她了(從前面所說那些事到現在)， 班上同學K勸我就快畢業了，為甚麼不能忍呢？ 那是個衝動，理智回復之後就會知道是蠢事了......， 大約隔兩天，她登記完成績知道我繳白卷， 用了英文課半小時(不確定)在訓話，沒指名道姓， 不過全班都知道是在說我， 她因這件事私下找我訓話可以，但是用課堂上，"大家的"時間訓話是哪招？ 尤其是影響指考組同學的權益， 迫於顧全大局，我在K陪同下，去辦公室向她道歉。 在內心不服下， 畢業考英文科我故意考差(只是故意寫錯答案，該讀的書我都有念)， 這次沒那麼明顯，一般段考我的英文科成績約在75~85， 我打算少拿個10分，結果如我所願是64還66吧， 想法很簡單，她這麼在意平均成績，我就當個啦啦隊吧! 平均少個0.01我也開心。 我還記得最初， 她有說也許當下(高中時期)會不諒解她的做法，但是以後一定會感激她， 所以我等了三年， 大三下學期才寫了信告訴她，並沒有。 這些往事是我的夢魘，明明已經讀大學了， 還會夢到高中英文課的情境， 感激？開甚麼玩笑! 別讓這些往事影響自己的情緒就很好了。 寫出來是想用自身的經驗，提供板上老師們做參考， 像我這樣的例子應該不是典型的學生問題吧？ 我知道我的行為有錯，但我不覺她都沒錯。 而這樣的教學方式下， 我不禁懷疑我高中是念中山女高還是念軍校(不合理的要求是磨練？)。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.114.94.163
推
10/25 01:53, , 1F
溝通果然很重要阿~
10/25 01:53, 1F
噓
10/25 02:53, , 2F
從文中看不出你覺得你自己有錯,你只是隨口說說,你的
10/25 02:53, 2F
→
10/25 02:53, , 3F
目的只是要討拍, 很可惜我認為老師沒有錯
10/25 02:53, 3F
我沒要討拍
→
10/25 07:12, , 4F
行文語氣也不覺得原po認為自己有錯；老師的問題在於
10/25 07:12, 4F
→
10/25 07:12, , 5F
太缺少了彈性，也未曾跟學生好好解釋行動背後的用意
10/25 07:12, 5F
→
10/25 07:13, , 6F
考試的檢討不應該「等老師」，讀文章與準備段考不衝
10/25 07:13, 6F
→
10/25 07:13, , 7F
突。我看完之後很心驚，因為那個老師得到的回應是如
10/25 07:13, 7F
→
10/25 07:14, , 8F
此直接的羞辱，也許貴班也是該老師的夢魘。
10/25 07:14, 8F
每天都是一堆作業， 導致其他學科上完一個段落出的作業也無法準時檢討， 因為大家都在寫導師出的作業，其他老師們也很無奈。 讀文章和段考不衝突，但下周二三要段考，這個周末想好好準備其他科目， 文章等考完段考再看，請問不行嗎？我可沒說不用看。
推
10/25 07:22, , 9F
不管他是不是做錯 往後他也不會有機會對你有任何表示
10/25 07:22, 9F
→
10/25 07:22, , 10F
世界不窄 你需要好好放下 否則你的人生會常常不快樂
10/25 07:22, 10F
→
10/25 08:00, , 11F
傷害自己成績意圖要讓老師受傷 那招 七傷拳?
10/25 08:00, 11F
→
10/25 08:01, , 12F
老師根本不會痛 薪水照樣領 妳缺溝通方式
10/25 08:01, 12F
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10/25 08:01, , 13F
無法溝通就靠自己 高中生本來就主要靠自己讀了
10/25 08:01, 13F
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10/25 08:41, , 14F
看完只覺得妳才是老師的夢靨...而老師錯在太認真?!
10/25 08:41, 14F
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10/25 08:52, , 15F
全文只能接受卡片那段，不是發自內心的卡片感覺不好
10/25 08:52, 15F
→
10/25 09:05, , 16F
老師較缺乏彈性，但那都非必然。把彈性當必然然後用
10/25 09:05, 16F
→
10/25 09:05, , 17F
那些行為「抗議」還耿耿於懷，確實不容易走出來。
10/25 09:05, 17F
噓
10/25 09:09, , 18F
妳才是老師的夢靨
10/25 09:09, 18F
噓
10/25 09:36, , 19F
難道你不覺得你也有問題嗎
10/25 09:36, 19F
→
10/25 09:37, , 20F
上課時間你在後面做其他事對還沒考上的同學來說多機
10/25 09:37, 20F
→
10/25 09:38, , 21F
知道嗎 你竟然覺得這是對的
10/25 09:38, 21F
→
10/25 09:39, , 22F
我寧願你全請假別來學校
10/25 09:39, 22F
我沒吵沒鬧，看大學的原文書， 如果同學有數學或者物理的問題請教，我也幫忙解題， 是妨礙了誰？
→
10/25 09:43, , 23F
繳白卷事件，不就是不在乎才繳白卷嗎，找你何用，
10/25 09:43, 23F
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10/25 09:43, , 24F
還不如向其他同學說清楚，以免起而效尤，
10/25 09:43, 24F
→
10/25 09:44, , 25F
是你影響了還要考試的同學，竟還怪老師「處理不當」
10/25 09:44, 25F
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10/25 09:44, , 26F
若非老師如此處理，你顯然就會覺得自己很「勇敢」了
10/25 09:44, 26F
這點我做錯了
→
10/25 10:14, , 27F
只有你單方意見 肯定也是有偏袒自己 還被噓成這樣
10/25 10:14, 27F
→
10/25 10:15, , 28F
真的另一方意見也出來 可能就要被噓爆了
10/25 10:15, 28F
噓
10/25 10:29, , 29F
還軍校不合理要求咧! 我只覺得你是無病呻吟的死小孩
10/25 10:29, 29F
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10/25 10:31, , 30F
就因為考試作業多,在乎你們成績,就是軍校喔? 為了嗆
10/25 10:31, 30F
→
10/25 10:32, , 31F
老師交白卷當啦啦隊更是幼稚,成績是你的,對老師根本
10/25 10:32, 31F
→
10/25 10:32, , 32F
沒差,倒是你那種上課態度真的是老師的夢靨
10/25 10:32, 32F
你懂不懂什麼叫做不合理的作業量？ 我也可以出100題電動力學的習題讓你用抄的都得抄到看日出， 但是這對學習有幫助嗎？
噓
10/25 10:34, , 33F
理組班英文成績低落就正常？出社會誰管你文理組？
10/25 10:34, 33F
文組班和理組班平均成績差不到1分，這樣有很低嗎？ 我這樣說好了， 國英數甲物化 80 82 50 40 55 要考上清交理工科應該滿困難的， 為了英文這科從82進步到85，讓物化兩科加起來不到100，這是本末倒置吧？
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→
10/29 13:11, , 230F
不過都畢業長大了 就別想起以前吧 好好的往前走
10/29 13:11, 230F
推
10/29 13:14, , 231F
講白一點 你怨恨過去 說不定她根本不記得你
10/29 13:14, 231F
→
10/29 13:14, , 232F
那你過得不舒服是給誰看呢
10/29 13:14, 232F
→
10/29 13:15, , 233F
而且 就我看來 那老師是很認真的想給你們很多東西
10/29 13:15, 233F
→
10/29 13:15, , 234F
不想因為你們是理組而放棄你們的英文呢...
10/29 13:15, 234F
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10/29 16:52, , 235F
結論1:你需要尊嚴 老師也需要尊嚴
10/29 16:52, 235F
→
10/29 16:53, , 236F
結論2:我的文章中的教育高手等級的 你高中導師還比
10/29 16:53, 236F
→
10/29 16:54, , 237F
較好 你的導師不像你所說的全是缺點 是否偏頗?
10/29 16:54, 237F
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10/29 16:54, , 238F
也就是你高中導師還願意印給你們練習 是否有優點?
10/29 16:54, 238F
推
10/29 16:56, , 239F
結論3 當一個老師知道你們都不聽他的時
10/29 16:56, 239F
→
10/29 16:57, , 240F
即使老師做錯 你也就扼殺了老師的改正機會
10/29 16:57, 240F
→
10/29 16:58, , 241F
就算老師錯 誰人不犯錯? 接下來你心就關起來了
10/29 16:58, 241F
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10/29 16:58, , 242F
你導師就註定是你的冤仇人了 他哪還能跟你溝通
10/29 16:58, 242F
→
10/29 16:59, , 243F
他接下來所有作為 在你眼中 都是不對的
10/29 16:59, 243F
→
10/29 16:59, , 244F
然後你也就以此合理化任何你所做的不對的事情
10/29 16:59, 244F
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10/29 16:59, , 245F
說的很有理 都是老師爛 我才這麼做 對吧
10/29 16:59, 245F
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10/29 17:00, , 246F
我跟你說實話吧 假如我跟你一樣的想法對待學生
10/29 17:00, 246F
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10/29 17:00, , 247F
學生只要犯幾個錯 我就不當他學生 接下來根本不理他
10/29 17:00, 247F
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10/29 17:01, , 248F
他接下來所有作為 只要不是大是 就是錯的
10/29 17:01, 248F
→
10/29 17:01, , 249F
你會說我是好老師嗎?? 人都是相對的 你關門我幹麻開
10/29 17:01, 249F
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10/29 17:02, , 250F
門? 這樣我是好老師嗎?? 答案當然不是阿 自己想想吧
10/29 17:02, 250F
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10/29 17:03, , 251F
簡單下個最終結論: 你的導師或許真的做錯 但你也不徨
10/29 17:03, 251F
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10/29 17:04, , 252F
多讓 你的老師有努力但方法不對 而你很幼稚
10/29 17:04, 252F
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10/29 17:06, , 253F
重點是你們老師僅是顧人怨非違法 可你笨你違規了
10/29 17:06, 253F
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10/29 17:06, , 254F
所以這樣得說誰錯?? 當然你錯 至少法院上是這麼說
10/29 17:06, 254F
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10/29 17:18, , 255F
其實我以前高中時也有位老師是這樣一直出作業
10/29 17:18, 255F
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10/29 17:19, , 256F
高中唸第一志願 每個老師上課都是講課外 課本自己拼
10/29 17:19, 256F
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10/29 17:20, , 257F
那位老師也是狂出課外作業 可我們班的應對就比你好多
10/29 17:20, 257F
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10/29 17:20, , 258F
了 我們班也是盡量寫 沒寫完就猜完 畢竟那是老師的苦
10/29 17:20, 258F
→
10/29 17:23, , 259F
心 他也就繼續出他的 我們並不會跟他硬碰硬
10/29 17:23, 259F
→
10/29 17:23, , 260F
因為這是老師多做的 當有人願意為你多作 應該感謝
10/29 17:23, 260F
→
10/29 17:24, , 261F
或許這是男校與女校的不同吧? 這我就不知
10/29 17:24, 261F
我不想浪費時間在不會檢討的作業和考卷上，選擇自己適合的方式學習。 你覺得你說的才對那就當是這樣吧。
→
10/29 17:26, , 262F
喔 對他也很喜歡考他那些課外的東西 我門也都考很差
10/29 17:26, 262F
→
10/30 16:30, , 263F
但我們有沒多學到?絕對有 他也不檢討 我有時有興趣
10/30 16:30, 263F
→
10/30 16:31, , 264F
會自己開電腦查查他的課外知識 ㄟ 拜託 高中靠自己
10/30 16:31, 264F
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10/30 16:31, , 265F
靠自己不是指課堂不聽 是老師點了 自己去學
10/30 16:31, 265F
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10/30 16:32, , 266F
成天要老師檢討檢討檢討的 你 才是國中生
10/30 16:32, 266F
→
10/30 16:33, , 267F
你們老師就我看來 很適合高中
10/30 16:33, 267F
特地一講再講，真是辛苦了。 ※ 編輯: inp0307 來自: 140.114.94.163 (10/30 20:06)
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[高中] 師生衝突
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