[請益] 國中輔導活動課定期成績評分方式

看板Teacher (教師)作者jenniferelf (小小)時間12年前 (2013/12/26 16:46)推噓1(1推 0噓 4→)

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各位老師們好我是一位小小的七年級輔導代理教師先說一下我的評分方式第一次段考→學習單評分標準較鬆 (平時成績80起+小組加分，定期成績以學習單成績) 第二次段考→學習單評分標準較嚴 (平時成績80起+小組加分，定期成績以學習單成績) 第三次段考→考量中平時成績大多90以上每次段考成績的平時成績是*0.4、定期成績*0.6加總後為單次段考成績即使學習單不及格，只要不低於40分，平均下來還是能夠及格而且學期總成績要以三次段考的平均來算因此除非那位學生有過人之處，不然很難輔導成績不及格 (輔導科還要和童軍、家政平均才是綜合領域的成績) 以上我覺得我的評分尚算合理，而且寫學習單的過程中也都是帶著學生寫，也不斷提點重點在哪，分數從100～3X (大多落在70~90間而且題目與答案都是上課內容，填寫學習單是希望他們上課能夠認真聽 (特殊生有另外的標準) 上一學年度再另外一間學校也是相同的評分標準，順利度過這次會有問題是因為學校某主任的小孩學習單不及格(因此第二次段考的定期成績也就較低) 但和平時成績平均後仍有及格因此，這位主任有跑來看她小孩寫的作業然後我也解釋(但她說，和80分的差不多阿...TMD) 然後我就被輔導主任(有被我說服)和教務主任(說要另外開會)約談了想請問版上的老師們，都是如何評輔導科的成績呢？我是覺得，如果標準過於寬鬆，不管寫得好還是差，都是70、80、90差異性不大，對於認真的學分是否不公平？而且那是否就代表藝能科＝非常好混？不用認真也能有好成績？那是否就失去教育和學習的意義？有點挫折跟卡住了....(改10個班的學習單其實很累的說) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.30.245.137