[問卷] 請桃竹苗國中教師協助填寫（贈100p）
各位老師大家好：
想請桃竹苗區的國中教師協助填寫問卷！
填寫完成後可留下你的ptt id，
前120個人可以贈送100p幣，
謝謝大家！
問卷網址：http://goo.gl/forms/nWUA1uqG37
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填寫說明：
教師版國中學習障礙學生適性化問卷編製發展研究
各位教育界辛苦的教師們您好:
首先很感謝各位教師在百忙之中，抽空填寫此份問卷。研究生目前就讀於國立臺中教
育大學特殊教育在職專班的學生，期望可以藉由此份問卷，得到教師們對於學習障礙學生
學習及生活特質的了解，再進行後續的資料分析，以編製一份能用以初篩疑似學習障礙學
生，並可能進一步初步判別是閱讀障礙、數學障礙、書寫障礙，還是非語文學習障礙的量
表，感謝您百忙之中抽空協助。
用最誠摯感恩的心，感謝教師的填寫!!
指導教授:國立台中教育大學 廖晨惠 教授
研究生:陳姿瑾 聯絡電話(03)5374793#648
教師版國中學習障礙學生適性化問卷編製發展研究
填寫說明:
1.本問卷分為三部分：第一部分，是填寫教師本人的基本資料。第二部分，是針對此份問
卷的真實個案
的學生基本資料。第三部分，按照學生在學校所發生之真實狀況勾選，學生有發生狀況
之行為等級。
2.填寫教師對象為國中教育階段(國一至國三之教師)，(1)曾任教過學習障礙學生，普通
班導師一人填
寫1份(學障確認個案)；普通班教師(國、數教師)各填寫一份(非特生)。(2)一位資源班
教師
填寫1份(學障確認個案)。
3.因抽樣的樣本會影響到信、效度，故在填寫2份非特教生時，將對象控制在男生座號的
第五號，及女
生座號的第五號，共二位學生，為觀察對象。(如遇座號是空號，或是座號本身為特教
學生，或是有
進行補救教學之學生，請往後一位學生)。
4.填寫問卷為非特教生個案時，需要先排除低智力因素、低成就、情緒困擾之學生。以及
目前有進行
補救教學之學生。
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