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[分享] 國小英語到底有沒有成效?

看板Teacher (教師)作者 (唱到你心裡:D)時間11年前 (2015/05/26 03:13), 編輯推噓10(10推 0噓 30→)
留言40則, 11人參與, 最新討論串1/1
網誌版 http://douze.pixnet.net/blog/post/424728101 2005年時 教育部推動國小英語向下延伸的計劃 全國國小三年級開始必須有固定的英語課時數 身為一個教育狂熱者 今天好奇想查查這批「國小開始學英文」的學生 他們往後的英文學習表現是否真的比「沒有經歷國小英語課」的孩子有明顯進展 查出來的結果 我只能說 還真的滿令人失望的 2005年的小學三年級學生 算起來是去年(2014年)高中畢業 也就是2014年之前畢業的高中生 除了少數縣市提前試辦國小英語課的之外 都是國中才學英語的 (補習之類的就先撇開不談) 我在網路上 查到一些大型英語考試的歷年統計資料 http://www.toeic.com.tw/toeic_news_page.jsp?type=4&gid=8 https://www.lttc.ntu.edu.tw/results.htm 多益新制 最高學歷「高中」 多益平均分數 年份 最高學歷高中平均 最高學歷高中人數 2010年 600分 13498人 2011年 596分 11404人 2012年 610分 28009人 2013年 604分 35445人 2014年 607分 42199人 <-- 第一屆國小開始上英語課的學生 全民英檢 初級平均分數 年份 平均(聽力/閱讀) 19歲以下佔總考生百分比 2010年 83.55 / 81.85 92% 2011年 82.88 / 81.97 92% 2012年 82.18 / 80.18 95% 2013年 83.37 / 79.80 96% 2014年 82.15 / 78.94 97% <-- 第一屆國小開始上英語課的學生 全民英檢 中級平均分數 年份 平均(聽力/閱讀) 19歲以下佔總考生百分比 2010年 80.32 / 76.79 80% 2011年 80.68 / 75.18 81% 2012年 81.60 / 75.87 83% 2013年 80.83 / 75.36 87% 2014年 81.04 / 76.48 88% <-- 第一屆國小開始上英語課的學生 不但沒有明顯增長 有些甚至比前幾年還低 當然這中間還有很多變數我沒把它列進來 而且有很多事情不是分數能衡量的 (比如 英語教學提前至國小 使更多小孩有國際觀之類的) 用這些數字就評論成效難免有些狹隘 但若真的就測驗結果來看 國小英語花了這麼多時間、人力、心力 聽力與閱讀成效看起來似乎...嗯..好像可以再多一些 總覺得第一線的英語教師也滿難為的 授課時數的問題之外 還有每個班級內的學生程度差距極大 相信老師很難顧全整個班級 而台灣家長對於學英文 只能用「恐慌」來形容 不論怎樣的教學品質 都一股惱的課內、課外用力塞、用力補 有些沒什麼問題的學生 反而還「補壞了」 看著上面那些不好看的數字 我心裡暗自疑惑: 「該不會向下延伸的成果就只是讓學生更早放棄英文而已」 嗯..明年此時再來看看2015的統計資料有沒有什麼變化吧.. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.230.128 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1432581218.A.B37.html
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05/26 05:45, , 1F
本來就沒有成效 這應該是圈內人都知道的廢話
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向下延伸就只是補習班賺更多而己
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英數都是出了名的 階級複製的代表性學科
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沒有一定的家庭背景奧援 除了不世出的天才外
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基本上學不起來才是正常 台灣也沒有學英文的環境
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語言教學的教科書應該都有提到
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推
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只是讓更多小學生提前討厭英文 但有助於多接觸
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推
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自己學不會說是階級複製..? 英文我不知道 數學
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只需要刪改一些過於艱深的幾個章節即可
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越早接觸越早放棄，以前是國中，現在是國小就放棄了
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推
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相對的，有興趣的學生可以提早學習。整體來講，英
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文程度應該是有提升，不過限於相當基礎的英文（你好
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早安再見之類的）。國小嘛，你要學多難的東西？
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推
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用英檢成績太偏頗了吧 並非每個孩子都有考英檢 我
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第一次考英檢是大學以後 私以為會提早去考英檢的孩
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子都是家裡有特意栽培的 跟國小有沒有實施英語課應
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該沒差
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推
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請先定義“提早學英文到底有沒有效”的討論標準，
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我們再繼續。（誠懇建議）
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謝謝大家回應 我大學班上有五分之四的同學都已在
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國小服務 通常大家聊到這種班上差距太大的都只能嘆
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口氣結束 無奈到一個境界
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i大 用英檢成績如我文中所說 的確狹隘 但似乎找不到
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更公平更全面性的指標?
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k大 英語的標準狹義應是聽說讀寫 廣義應是對文化等
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的欣賞能力 不知道k大認同嗎?
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推
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怕輸的心情不好導致揠苗助長
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推
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每屆新生都有好幾個認不全字母的，你們認為成效如
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何呢？
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推
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我認同你的標準，但是可以再細一點。甚至以年齡作
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區分，都是方向。這是個重要的問題，其實教育部都
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有找教授作，只是好像還沒有大規模的結論出來。（
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何東憲教授有做過，國科會的，好像還不能公開，時
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間還不到。）而且這種東西時間尺度要拉很長來比較，
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以decade作單位都不為過。我敢說，這個decade絕對
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比二十年前好，若比十年前，可能差異不顯著。
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至於說有認不全字母的，我猜啦，也有人小學畢業乘法
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不太行，你會說數學教育失敗嗎？拜託不要講外行話。
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推
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我自己教英文也覺得沒必要小一就開始學
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推
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沒有啥用，只是放棄英文的孩子從小三提早到小一....
05/29 11:00, 40F
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