[分享] 亂象不只928放假爭議 全教總要求教育部
【新聞稿】 發稿日期:2016年9月19日
亂象不只928放假爭議 全教總要求教育部停止形式主義的教專評
下周三就是一年一度的教師節,由於勞動基準法暨施行細則的適用與修正問題,今年的
928將出現適用勞基法的勞工放假,但全國各級公私立學校不適用勞基法的教育人員不放
假的情況。
紊亂的國定假日放假問題,造成老師在教師節反而不放假的情況,確實值得政府嚴肅面對
,全教總要求政府修正相關辦法,審慎研議教師節全國放假一天的可能性。
在教師節前夕,全教總提醒政府,紊亂的不止是國定假日放假問題,全教總建議教育部,
與其在教師節呼籲社會尊師重道,不如務實面對教育體系面對的各種問題,並以具體作為
減輕學校教師與行政同仁的負擔。
全教總建議教育部可以先檢討自民國95年開辦的中小學教師專業發展評鑑,這個制度實施
十年以來,不但沒有提升學校教育品質,反而造成「形式主義」、「浪費資源」、「影響
正常教學」、「徒增行政負擔」等惡劣影響,可謂適得其反、得不償失。
全教總建議教育部停止這樣擾民、形式又缺乏成效的教師專業發展評鑑,改以鼓勵教學團
隊建構自發性專業系統取代,事實上,過去幾年,在沒有官方命令指揮下,全教總所屬地
方工會業已進行各種創新教學、專業發展的實踐,教育部應務實面對官版教專評鑑的問題
,把教師專業還給專業自主與專業社群。
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