[分享] 教改無章法 引爆殘酷生存戰
朋友打電話來,提到縣府規定超額辦法採積分制處理,「學生為了考試分數分分計較,沒
想到我們現在也分分計較,唯恐比別人少零點五分就要面臨超額危機。」
她說,「剛教書時,老同事說將來超額採後進先出,沒想到自己熬成老字輩了,卻面對積
分制,行政加分讓老師與兼行政老師幾乎對立,好同事的情誼都不見了,這儼然是場生存
戰爭呀!」
她的嘆息與惶恐我能體會,記得去年我到某縣演講,遇到學姊,像是拚命三郎般投入工作
的她,獲得師鐸獎的殊榮。我問她可有退休規畫,她說學校同仁都說她這麼認真,退了太
可惜;若她要提退,一定會慰留的。今年我再去演講,學姊提到少子化情況,他們也要處
理超額教師。
「當初說我該做到六十五歲的,現在反而問我:何時要退?該回家享福了。」學姊說,才
二年竟有如此大差別,她感覺很不堪。
我告訴朋友,我的學生在某校實習結束後,優秀的她堅持要在家鄉任職,好跟家人一起。
她甄試代理教師錄取,在離家近的母校任教。有次我到該校演講,她跑來跟我問好說,看
到學生進步,讓她更確認擔任教師。
我為她高興及驕傲,提醒她縱使五年十年過去,依然要堅持初衷。她嘆口氣說:「我也希
望我能教十年、廿年、卅年呀!但情況有可能嗎?」她提到少子化,各校紛紛減班,連正
式教師都擔憂會被超額到偏鄉山區學校,甚或擔憂全縣都沒有時,要到哪裡去?
她又說,現在年金改革對軍公教更是要回溯既往;許多年近五十五歲,家裡還有孩子就學
的,紛紛打退堂鼓不敢退休,若以後要六十五歲才可以領退休年金,那她們代理教師更沒
有甄試正式教師機會了。
「最近大家都在為代理教師叫屈,您看縣政府會不會辦教師甄試呢?」我聳聳肩,嘆口氣
說我無法揣測長官作法。
今年暑假結束前,到一所偏鄉國中演講,校長告訴我,以前要聘任代理教師都很難,今年
因各級學校減班減師嚴重,衝擊到代理教師工作,他們為了工作只好來應聘,所以早早在
七月初就聘好教師,進行教學準備;那些代理教師都是有經驗的,教得不比正式教師差呢
!
我為那所偏鄉學校高興,但是在毫無章法的今天,在公教人員被打壓不敢有作為的當下,
面對超額教師要喊不公、代理教師要抒發不平、家長大喊教育不義、社會大罵教育不智,
誰是那個引領教育航向成功彼岸的舵手呢?
http://udn.com/news/story/7339/2101137
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