PTT職涯區 / Teacher (教師)

Fw: [ＦＢ] 新營高中老師 : 莊立山

看板Teacher (教師)作者 (痔瘡小天使。)時間9年前 (2017/01/28 15:08), 編輯推噓19(20推 1噓 45→)
留言66則, 23人參與, 最新討論串1/1
※ [本文轉錄自 Gossiping 看板 #1OYsrPZK ] 作者: PolarBearCat (北極熊) 看板: Gossiping 標題: [ＦＢ] 新營高中老師 : 莊立山 時間: Fri Jan 27 23:55:02 2017 前幾日 新營高中發生實驗意外 這是老師的發文 他是一位不錯的老師 相信版上很多興國 新營高中畢業的人 都曾經被他教過 他教物理 不會叫你背公式 教的是真正的物理 他在學習之外 亦很關心學生 老師膝下無子 但他當我們都是他的小孩 希望老師能繼續發揮他的教育精神 事發超過72小時了， 現在終於有心情， 可以好好下個結論： 1、我太蠢太笨，沒有知識，太懶又太自以為是。 2、神明有庇佑，這麼嚴重的意外卻沒有人受重傷。或許，神明要我繼續教下去吧。 事情是這樣發生的：（文長慎入） 一直以來，我都把「危險」當成課程的調味料，不論是胸口碎大石、釘床、氫氣槍、乾冰 炸彈、真空砲...等等，都可以在孩子的驚呼聲中添加不少學習的美味。 不過不管是那一項活動，我一向是搶先品嚐，比方說親自坐釘床、親自當碎大石的胸口， 徒手接氫氣槍的養樂多罐....各種活動的規模也是由小而大，確定可以控制的範圍。 我以危險的氣氛為調味料，但是也一直小心不要真的發生意外。但是，百密終有一疏.... 唉！ 話說因為去年的科展要用到液態氧，難得買了液態氧，科展結束之後，當然要看看能夠變 出什麼樣的課程，其中自然包括液氧的助燃性。所以從液態氧燒鐡絲，到液態氧火樹銀花 ，從室內到室外，火越燒越大，火光映著學生興奮的表情，成為今年新的課程。 上禮拜日，學校舉辦國三生體驗營，又用液態氧加鐵屑的衝天火焰作結尾，也把我準備的 鐵屑用完了，倒是還剩下半桶液態氧。 這禮拜二最後一節，二04的小孩在操場等著我，我卻忘了答應他們要把剩下的液態氧演示 給他們看。懶惰的我，還沒有去鐡工廠要鐡屑。 這下怎麼辦呢？我一邊給孩子看液氧的順磁性，還有一些低溫造成的現象，一邊叫班上物 理高材生昇佐去找鐡鋁罐。 終於，昇佐跑了很多地方，找來了約二十個金屬罐，於是把罐子放入大花盆中，倒入液態 氧，點火！ 罐子太少，間距太大，金屬燃燒的白光只維持一下下，燒掉一兩個罐子之後就熄了！試了 兩次，都是如此！ 失敗！ 時間已經接近放學，我盤算了一下，還有什麼可以燒呢？有了，實驗室裡面有三年前科展 剩下來的沙拉油，拿來燒應該可以形成蠻壯觀的火吧？我心念一轉，就叫孩子跑腿去拿來 。 把沙拉油倒入花盆中，再倒入液態氧，點火。....火很快又熄了。 再試一次，用掉最後一張衞生紙，衛生紙的火光只維持了一下下，但是花盆中一堆熏黑的 鐵罐，依舊沒有動靜。也因為一直失敗，所以大家也越圍越近.... 這時，有小孩提議丟入操場上的枯草，這已經完全稱不上什麼實驗，只是單純想把罐子燒 掉而已。 在把點火的枯草扔進去之後，枯草不意外的燒了起來，而幾秒鐘後，花盆中終於出現了期 待中耀眼的白光，鐵罐終於燒起來了，火光的高度雖然不高，但是大家開始稍微後退，也 準備要歡呼，就在此時.... 「ㄅㄥˋ」！ 我這輩子聽過的最大音量， 沒有任何狀聲字可以形容的音量， 據說急水溪的堤防都聽到這爆炸的聲響， 我相信任何沒有上過戰場的人， 可能都沒有經歷過的爆炸， 就在我面前三步的距離炸開。 我一瞬間完全當機， 當我看到地上那大約十公斤的花盆完全消失時，我完全儍了。 我猛地回頭，深怕看到花盆砸在誰身上，或是誰倒臥血泊中的景象。 我跑到每個孩子面前，問他們還好嗎？但其實我的耳朵完全聽不見，他們可能也是暫時性 失聰，每個小孩在驚恐的表情中，又用手勢表示自己還好。 全校師生都被嚇到，包括在操場打球的畢業生們，都跑到操場來幫我善後。我到保健室時 ，已經有一群學生先到裡面擦藥，每個人身上都有不少的傷口，站比較近的，身上大概有 100個傷口。這時候我才開始意識到： --我害我的學生受傷了！！！ 幾個傷勢比較嚴重的學生，就直接到署立醫院就診。我急忙過去，一個一個打電話給家長 ，跟家長道歉。 接下來校長、崇傑和釋允、教務總務主任、汶修、毓婷、小琪、怡恕、阿凱、護士小姐、 三位教官....學校的行政幾乎都出動，在醫院忙進忙出。 一群人因為我的疏忽而沒吃晚餐。一群小孩因為我的疏忽而流血，多少爸媽接到電話時都 心荒、看到小孩全身的傷口無不心驚，看到包紮完像木乃伊的様子更是恐怖。 但是沒有人指責我。 校長連問一句：「事情怎麼發生的？」都沒有。只是一直幫忙安撫家長和應付媒體。 我覺得應該要有家長指著我的鼻子大罵，甚至揍我一頓，但是都沒有發生。 當我再三確認，確定沒有人受到不可逆的重傷時，忍不住在走廊上哭了起來，居然還有家 長遞衞生紙給我。 所有人忙到十點多，等三個最嚴重的小孩住院之後，才陸續離開。 這時我也才有時間，可以查一下，我到底做了什麼蠢事！ 液態氧加金屬，燃燒會産生幾千度的高溫，但是反應前是固體，反應後金屬氧化物也是固 體。反應後幾千度的高溫，和原來室溫300K相比，也就是十幾二十倍。體積和壓力的增加 ，也就是十幾二十倍。 但是液態氧加沙拉油，燃燒之前是液體，燃燒之後是高溫氣體。體積和壓力乘積的增加是 上萬倍。 而且，液態氧和沙拉油會互溶，液態氧和沙拉油會互溶，液態氧和沙拉油居然會互溶。（ 很恐怖所以要說三次！） 互溶之後的液態氧和沙拉油，其反應速率遠大於油氣混合。點燃的威力不知比氣爆要大多 少倍。 而我居然讓我的孩子圍著它，站在旁邊看，我還朝裡面扔火。 照道理，我應該要下地獄的。 十公斤左右的水泥花盆瞬間粉碎，向四面八方噴射，這等於是一顆巨大的手榴彈，三十多 個小朋友就站在四週，但居然沒有人受到不能恢復的重傷。 我不知道是牛頓還是孔子還是土地公還是那一路神明，保佑孩子們，讓孩子們沒事，讓我 還可以繼續教書。 這兩天我這個犯了超級大錯的蠢人， 卻被所有人安慰。 受害的204，隔天一早就有人抱傷在校門口幫我加油， 差一點就受害的205在黑板寫満加油的話， 203、202、105每個人都寫了小卡片， 同事們傳簡訊來打氣，當面跟我加油，還有人擔心我們沒睡強迫我喝下雞精。 一大堆畢業生回來，問我有沒有怎樣？ 十幾二十年的老朋友，看到新聞都打電話來關心。 雖然爆炸的威力驚天動地，但我這兩天收到的拍拍，合力超過了那恐怖的爆炸。 請大家放心， 我，一定會繼續努力教書，繼續做實驗的。（然後會更加小心）！ 謝謝二04的體諒。 也再次謝謝大家的關心！ 祝大家新年平安！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 101.15.5.23 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1485532505.A.8D4.html
→
01/27 23:57, , 1F
沒照安全守則做實驗 還好老師勒 頗喝
01/27 23:57, 1F
推
01/27 23:57, , 2F
下次要表演 先私底下演練過 就算發生災害 只會死一人
01/27 23:57, 2F
推
01/27 23:58, , 3F
這種老師不多了 加油
01/27 23:58, 3F
推
01/27 23:58, , 4F
實驗精神不是這樣玩的
01/27 23:58, 4F
→
01/27 23:58, , 5F
這也說明一個問題 現在的實驗課 根本是照食譜做菜 非實驗
01/27 23:58, 5F
→
01/27 23:58, , 6F
但要更小心
01/27 23:58, 6F
推
01/27 23:58, , 7F
好的老師帶你上天堂 所以他是好老師
01/27 23:58, 7F
推
01/28 00:00, , 8F
實驗室安全守則都是屁啦
01/28 00:00, 8F
推
01/28 00:01, , 9F
靠，他是興國和新營高中的扛棒耶！以前還是嘉女的扛棒！
01/28 00:01, 9F
推
01/28 00:01, , 10F
特大號手榴彈
01/28 00:01, 10F
推
01/28 00:01, , 11F
真的是上天保佑
01/28 00:01, 11F
推
01/28 00:06, , 12F
7樓的推文XD
01/28 00:06, 12F
推
01/28 00:07, , 13F
還好上天保佑啊！
01/28 00:07, 13F
推
01/28 02:13, , 14F
.......................
01/28 02:13, 14F
噓
01/28 08:09, , 15F
自以為是
01/28 08:09, 15F
噓
01/28 12:16, , 16F
三個人要住院 百人輕傷 還寫這鬼東西
01/28 12:16, 16F
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: YOPOYOPO (61.231.66.108), 01/28/2017 15:08:11
推
01/28 15:21, , 17F
這樣亂搞真危險
01/28 15:21, 17F
→
01/28 15:55, , 18F
這年頭多做多錯，不做不錯
01/28 15:55, 18F
→
01/28 16:33, , 19F
好可怕的老師 實驗精神不是這樣玩的
01/28 16:33, 19F
推
01/28 17:31, , 20F
我只覺得奇怪，他是高中物理老師，但那些實驗應該是
01/28 17:31, 20F
→
01/28 17:31, , 21F
化學反應，是化學老師才應作吧
01/28 17:31, 21F
推
01/28 17:34, , 22F
第二，這是高中，並不是國中，那些屬於趣味實驗吧，
01/28 17:34, 22F
→
01/28 17:34, , 23F
和高中課程無關吧，當然，如果要說高中國中化，那無
01/28 17:34, 23F
→
01/28 17:34, , 24F
話可說
01/28 17:34, 24F
→
01/28 17:35, , 25F
第三，幸運之神不會每次都降臨，要小心呀
01/28 17:35, 25F
推
01/28 17:48, , 26F
他是不是個好老師，應該由他教過的學生來論斷，其他
01/28 17:48, 26F
→
01/28 17:48, , 27F
的閒言閒語聽聽就好
01/28 17:48, 27F
推
01/28 19:13, , 28F
公開反省且願意詳細重現過程，難得。當老師應該把「
01/28 19:13, 28F
→
01/28 19:13, , 29F
示範實驗」和「亂搞亂玩的試驗」分開。我也會自己
01/28 19:13, 29F
→
01/28 19:13, , 30F
亂搞亂玩，但都是私下自己一個人弄，不會讓學生在
01/28 19:13, 30F
→
01/28 19:13, , 31F
場，危險以外，學生也容易私下模仿你亂搞。
01/28 19:13, 31F
推
01/28 20:41, , 32F
感覺是個好老師，可是關於解釋這事件的內容還是莊重
01/28 20:41, 32F
→
01/28 20:41, , 33F
一些比較好...
01/28 20:41, 33F
→
01/28 20:42, , 34F
還有，實驗還是要以安全為第一。
01/28 20:42, 34F
噓
01/28 22:09, , 35F
怎麼跟我在實驗課看到的玩火屁孩很像，只想把東西
01/28 22:09, 35F
→
01/28 22:10, , 36F
都拿來燒燒看
01/28 22:10, 36F
→
01/29 00:01, , 37F
所以做實驗前都不用做一下預報跟規劃了嗎.......
01/29 00:01, 37F
→
01/29 00:02, , 38F
除了有爆炸,很炫,有多了解什麼了嗎
01/29 00:02, 38F
推
01/29 01:37, , 39F
一般老師這樣搞大概就完了。還好老師有很多豐功偉業
01/29 01:37, 39F
→
01/29 01:37, , 40F
，學校一定會記得他的付出和努力，前功還是可以抵
01/29 01:37, 40F
→
01/29 01:37, , 41F
後過的。不過教育體系也算公家體系，我覺得自然科
01/29 01:37, 41F
→
01/29 01:37, , 42F
的老師真的帶科展或做實驗，真的要很小心，千萬不要
01/29 01:37, 42F
→
01/29 01:37, , 43F
讓學生做危險的實驗，爆炸燃燒液態氮氫氟酸最好別碰
01/29 01:37, 43F
→
01/29 01:37, , 44F
。因為一次的失敗，就可能晚節不保。這位老師實力
01/29 01:37, 44F
→
01/29 01:37, , 45F
很強，算是科展常勝軍，印象裡他好像還修正了物理
01/29 01:37, 45F
→
01/29 01:37, , 46F
學現有理論中有關光學折射沙漠幻影的理論，但如果
01/29 01:37, 46F
→
01/29 01:37, , 47F
不小心讓學生出嚴重的意外，一樣是職業生涯就GG了，
01/29 01:37, 47F
→
01/29 01:37, , 48F
還好這次沒事
01/29 01:37, 48F
推
01/29 08:43, , 49F
拿學生的安危滿足自己的表演慾望，好老師？錯，是好
01/29 08:43, 49F
→
01/29 08:43, , 50F
特技演員，而且是會拉旁人下水的。
01/29 08:43, 50F
→
01/29 09:05, , 51F
不是當事人，不多做評論！老實說，心臟夠大且願意
01/29 09:05, 51F
→
01/29 09:05, , 52F
讓學生做實驗的老師真的不多了！
01/29 09:05, 52F
推
01/29 09:12, , 53F
心臟大是玩自己的命，不是玩學生的。
01/29 09:12, 53F
推
01/29 09:44, , 54F
在國中發生應該就GG了
01/29 09:44, 54F
推
01/29 09:46, , 55F
立山立帆都同高中任教 105考回這間
01/29 09:46, 55F
推
01/29 09:58, , 56F
液態氧加沙拉油
01/29 09:58, 56F
推
01/29 18:40, , 57F
同意zamp，有趣但是有風險的實驗自己私下做就好，
01/29 18:40, 57F
→
01/29 18:40, , 58F
拍片呈現一樣不錯
01/29 18:40, 58F
推
01/29 19:13, , 59F
莊老師加油
01/29 19:13, 59F
推
01/29 23:10, , 60F
他跟他弟弟都是很棒很優秀的物理老師，推一下
01/29 23:10, 60F
推
01/30 20:27, , 61F
我只覺得他好像只在意他能不能繼續教書 學生受傷痛
01/30 20:27, 61F
→
01/30 20:27, , 62F
不痛不是重點的感覺
01/30 20:27, 62F
推
01/30 22:01, , 63F
老師加油！
01/30 22:01, 63F
推
01/31 09:41, , 64F
高溫的東西碰到水泥是會爆炸的
01/31 09:41, 64F
推
01/31 12:34, , 65F
莊老師加油!
01/31 12:34, 65F
推
02/01 10:01, , 66F
優秀的話就今年別考又烙跑囉…全國皆知
02/01 10:01, 66F
→
02/01 14:32, , 67F
樓上說的不是這位 是另一位
02/01 14:32, 67F
→
02/01 14:32, , 68F
然後回應的下某樓說這個實驗國中應該就要知道 高中
02/01 14:32, 68F
→
02/01 14:33, , 69F
沒有必要做的說法 事實上這是自然科的困境 大部分
02/01 14:33, 69F
→
02/01 14:33, , 70F
國中理化老師沒有時間在課堂上演示 所以多數國中
02/01 14:33, 70F
→
02/01 14:34, , 71F
生根本沒看過類似的實作 把國中應該要看的拿來高中
02/01 14:34, 71F
→
02/01 14:34, , 72F
未嘗不可 尤其現在學生因為各種多媒體導致聲光刺激
02/01 14:34, 72F
→
02/01 14:35, , 73F
太頻繁 專注力下降 高中若能拿出這些東西吸引學生
02/01 14:35, 73F
→
02/01 14:35, , 74F
都是難能可貴的 當然實驗安全確實要注意
02/01 14:35, 74F
→
02/01 14:36, , 75F
國高中自然科最大的困境就是時數不夠 相對國英數
02/01 14:36, 75F
→
02/01 14:36, , 76F
自然和社會科應該都有類似的感嘆
02/01 14:36, 76F
→
02/01 14:37, , 77F
課綱要我們教太多東西 但是時數少到很難兼顧考試
02/01 14:37, 77F
→
02/01 14:37, , 78F
和學生的思考邏輯 我想不是每科都能體會這種處境
02/01 14:37, 78F
→
02/01 14:38, , 79F
之前在板上提到我們科時數不夠會上不完 還被某板友
02/01 14:38, 79F
→
02/01 14:38, , 80F
嗆不會去借課嗎 又不是每個人都上不完 ....
02/01 14:38, 80F
→
02/01 14:39, , 81F
看到有些科目課堂上還可以考試 或做好幾次複習
02/01 14:39, 81F
→
02/01 14:39, , 82F
真的是有苦難言
02/01 14:39, 82F
‣ 更多 YOPOYOPO 的文章
文章代碼(AID): #1OZ4DSvg (Teacher)
Teacher 近期熱門文章
更多 近期熱門文章 >>
PTT職涯區 即時熱門文章
更多 即時熱門文章 >>
‣ 更多 YOPOYOPO 的文章
文章代碼(AID): #1OZ4DSvg (Teacher)