Re: [國中] 請問導師值周打分數時間班上若出事

看板Teacher (教師)作者 (白焰)時間6年前 (2018/09/30 13:08), 6年前編輯推噓-68(573400)
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※ 引述《lixmiss (★49天★妳能收集幾滴淚?)》之銘言: : 本校值周老師評分時間是早自修和午睡 : 這兩個時間是導師負責的 : 如果導師值周去打分數時 : 班上較皮的學生 若惹事生非 出了事 : 是不是家長還是會怪導師不在現場 : 可是導師是去執行學務處交代的評分工作 : 雖然目前還沒有嚴重的例子出現 : 但是等事情發生再來討論也來不及了 : 想請問各校對這樣的狀況有什麼好的做法嗎? : 叫導師同一時間執行兩份工作 出了事叫導師負責 這樣不合理吧 : 又不是導師不願意待在班上看學生 而是執行公務 但是這理由家長可能也不會接受 : 就算說是校務會議決議的 家長也不見得會接受 : 還是會怪導師 : 這樣學校不是陷導師於不義嗎? 想必大大你一定是個非常注重教室安全的老師 所以你每一節課下課 吃飯一定會在教室坐鎮 否則 下課的時候不擔心班上比較皮的同學惹事生非 當導護老師評分的時候卻擔心會惹事 下課學生出問題家長不會怪老師 當導護出問題家長會責怪老師 這樣的邏輯應該是不合理的 ===============以下解決方式======================== 校務會議提出來 看是更改評分時間 更換評分人員 或者廢除評分制度 甚至要整個導護制度廢除都可以 (只要半數老師有共識) 相對的 這段時間管理學生的責任就要回歸導師 早自習 午休管理的責任就完全下放老師 請務必在場!! 如果覺得早自習到教室不合理 那也請教務會議一併解決(統一8點上課) 這些都做得到 也有不少學校有前例 但是最壞的做法絕對是校務會議一聲不吭甚至不參加 人家依照決議要求做事的時候才三砲兩砲 不想當壞人 不想跳上去爭取自己覺得是對的 又不想做事 世界上哪有那麼好的事情 -- 日本人之所以沒有身分證、身分證字號,也反對這些東西的存在,便是因為他們把個人 隱私視為人權,所以當日本政府想推動身分證、身分證字號的時候,需要極度審慎思考 ,當然也遭到日本人反對以上依作者敘述 猜測日本政府目前身份證政策何者正確? (1)人人有張身分證 (2)政府想要推動身分證 但是人民不要 (3)大家都沒有身分證 (4)政府審慎思考後 決定不推動身分證 本題答案(1) 民明書房 你不可以不知道的D大的八奇敘述#1PdjAQdS -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.137.59.124 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1538284111.A.BB0.html

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同意給推
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導護時間跟教室時間就是相疊了,法律上(課表)就是你
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兩種都算你頭上,跟下課時間糊在一起我也真佩服你
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如果校務會議提出,卻被打掉,這時法律上還是在教室
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而非導護評分,看你好像很樂觀,不敢把灰色部分考慮
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進去呢 :) 校務會議不通過廢除,要照校務會議去導護
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評分嗎~?哪邊法律效力大,呵呵,聽ab的出事你就知
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道校務會議擔不擔保了 ^-^
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校務會議有任何的法律效力嗎?某些人整天在那邊朗
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郎著校務會議,是主任、校長當太久了嗎?
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我們就是校務會議提議,然後拿掉了。說實在的導師都
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已經在班上了,還需要導護去打成績幹嘛?到底是要打
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學生的秩序成績還是打老師的班級經營成績?真的是全
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世界最莫名其妙的規定。
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源自於早自習會議,導護老師巡邏,但是大家現在發現
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原來這種規定發生事情被清算太恐怖,跟現在導護老師
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差不多意思。
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如果說總導護巡視打分數 就得由總導護擔責 也說不通
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學生志工評是一個方法~ 但乾脆拿掉整潔秩序 評分競
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賽就解決了~ 大校公平公正你評不來 小校評來評去也
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就那幾班 都取消早修了 何苦守舊?
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還有 好笑的是一天掃2、3次 意義是什麼= =
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對了 教室布置 也是啊~ 不覺得簡要就好嗎? 不然超
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浪費的
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給不到日本的錢卻要學日本把老師當聖職 慘慘慘
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ab你也說太過囉 人家可是應該還是有去打分數的喔
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只是來抱怨你說人家作了想茶餘飯後順砲列砲馬後炮
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士角砲過宮砲一下 是不行逆??
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說著說著風向就會轉啊 哈哈你是怕人一直說喔? 說
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著說著慢慢早修變成7:40 說著說著慢慢高中至少兩
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天八點多到校 哈哈你很怕大家一直說後??
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滴水可以穿石 而且越硬的石頭拿這種辦法最沒轍
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xdd
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畢竟這可是會有廣大學生支持的事 ccc
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就愛繼續說 讓你心驚驚 尤其說給學生聽 讓他們
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了解其實法律規定他們只需要8:20到校即可
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這就是我的方法 可不可行?
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在沒改之前我會尊重同事辛苦分擔繼續作啊 因為又
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不是同事害的 但我嘴愛講法律規定的事實 難道不
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還有 399 則推文
還有 2 段內文
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我認為,我感覺,你怎麼不乾脆說文昌帝君告訴你的
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前面就賴功德的話不能信,後面就我只看GDP數字,是
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不是脫鉤和我無關,賴清德的數字也是統計來的啊,怎
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麼他的數字不能信,你只看GDP,實際情況不理就合理?
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看來你完全沒有想停的感覺那就來吧 一位日本就是
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領的比一位台灣教師多 這你能否認嗎? 一位日本
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高校教師就是領他們gdp的1.6倍你能否認嗎? 一位
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台灣教師就是領我們gdp的1.3倍你能否認嗎?而gdp失
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真也是我們自己分配造成的 反正賺多少分我多少就
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是誠意多少 少鬼打牆
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一家叫台灣的公司平均每位員工平均可以替國家賺到2
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3000美金就是69萬台幣 分給一組叫作教師的員工每
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人90萬台幣 高於平均1.3倍 一家叫作日本的公司平
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均每位員工可以替國家賺到38000美金 分給一組叫教
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師的員工每位670萬日幣 高於平均1.6倍 我管你其
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他毛怎麼分配? 那間公司有誠意一清二楚
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而你現在就在討論其他的毛
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我管教育預算幹麻?我只算進口袋的 就算日本真的教
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育預算比台灣低 但只要老師進口袋的多那就是好我管
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沒進我口袋的幹嘛
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單一一位老師進口袋的多那就是 比較有誠意
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至於日本和台灣老師哪一個薪水進口袋的多 我想這不
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用我說了吧
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一個員工在公司不就是在意自己領到多少嗎 難道還要
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去管老闆給情婦多少嗎
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而且我們在討論的是日本跟台灣在薪水上誰對老師誰
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有誠意 這就像兩家公司同樣職位例如都是會計主任
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即使兩家會計主任薪水都是基層的1.5倍 (你們算的
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跟兩國的均薪比1.5倍) 請問這樣代表就一樣好嗎?
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我們可是在比“這兩家公司誰對會計主任比較好”而
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不是在比“會計主任跟基層員工的比較” 至於怎麼
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比誰對會記主任這職位較好 那不就是看你賺多少錢
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分給會計主任”口袋“多少錢嗎?不是這樣嗎?我管
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其他員工領多少或老闆給情婦多少幹麻?在比的是兩家
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的會計主任而已
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說極端點 若有一家公司賺幾千萬給一般員工薪水一毛
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五 給會計主任一塊五其他都給情婦 哇好棒哦 這家
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公司會計主任好棒喔是一般員工薪水10倍耶 你北七
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逆??這家會計主任跟其他公司比還是很糟糕啊 不是嗎
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10/03 17:15, 6年前 , 478F
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文章代碼(AID): #1Ri5fFkm (Teacher)
文章代碼(AID): #1Ri5fFkm (Teacher)