偏鄉校長對於老師幫學生加強學業有時間限制?
地點:某地特偏地區國民中學
我是代理老師,教學科目:數學。今年是第二年在同一所國中任教,任教第一年第二學期
時,在第一次月考過後,有鑑於偏鄉學生學習成就低落,我『自發性且無償』的留國一、
國二的學生做加強數學的輔導。時間約為兩個月,本校三年級的學生有晚自習,從
18:00~20:30的時間,因地處偏鄉,學校有經費僱用公車在20:30下課後,將國三的學生載
回家,國一、國二的『自主晚自習』學生也跟著國三的學生搭車回家。
將學生留下來『自主晚自習』有經過家長的同意(有簽同意書),且經過教導主任跟校長
的同意而進行, 由於是第一次實驗性質的『自習課程』,所以在執行的過程當中,有出
現過一些缺失(當然會修正),本人記取這些經驗後,想再這學期繼續辦理『自主晚自習
』
首先家長同意是必須的,但校長不同意再繼續,原因本人也不清楚??
但有鑑於學生數學學習成就低落,想繼續加強,於是本人徵求家長同意後,未告知校方的
情況下,將學生分批(一天最多只留4~5位學生)在校留下輔導到20:30分(在老師辦公室
實施課業輔導,辦公室有監視器,有時也會有其他老師在辦公室),隨後跟著國三的校車
一起回家。
就在昨天,校長到我辦公室,發現我留學生晚自習,隨即透過教導主任轉告我:不要我留
學生下來輔導到20:30分,如果留到18:00左右是可以的(校長堅持的點是什麼,並沒有明
說)。
本人想將學生留到20:30分的原因如下:
學生有上第八堂課,下課都已經接近17:00,如果繼續輔導,學習效果不好,且國中生正
值生長期,17:00就肚子餓的受不了,吵著要吃晚餐。如果此時讓學生休息一下,順便吃
晚餐,18:00再開始晚自習,效果會比較好(實際測試過)。
本人到偏鄉教學,目的是想為偏鄉做點事情,遇到這樣的情況,請問該怎麼處理呢?請鄉
民給點意見?謝謝。
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