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[ Teacher ]
討論串[問題] 高年級回家作業
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我也是剛接五年級的新進老師.... 我覺得你的作業並不會很多..... 像圈詞...我們是用康宣版...第一課我就圈了24個吧...寫2遍.... 後來去隔壁班打聽....他們班圈了30幾個.... 那我就跟學生說...老師出的作業不多....所以還不認真寫的...一定處罰.... 這個星期五...
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老師要有老師的堅持. 你一定知道怎麼樣對孩子最好. 要對自己的決定有信心. 不要讓孩子的意見左右你. 以我看來,你的作業份量並不多. 不要讓孩子養成吵一吵老師就會改變的習慣喔. 去年接四年級. 班上孩子也有人說作業多. 我的作法是 就花時間跟孩子討論這件事. 首先,先討論"為什麼要有作業". 孩子得
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我是教六年級,原班五年級升上來,我看了你們的作業都覺得好多呀!. 因為我並不另外圈圈詞寫, 生字詞語本上的圈詞(我們用翰林版)已經. 夠多了,一個詞至少練習六遍,有必要再另外圈圈詞再寫嗎? 何況高年級. 的識字、記字能力較強,並不需要一直練習才記得住,反而我覺得讓他們. 背課本,把課文多看幾遍,對生
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