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討論串[新聞] 補救教學年花15億 9成老師說無效
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Re: [新聞] 補救教學年花15億 9成老師說無效已刪文
推噓11(11推 0噓 3→)留言14則，0人參與, 最新作者tacomake時間10年前 (2015/11/09 23:22), 編輯資訊
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2015.11.05補充：. 王彩鸝（撰稿記者）：. 我是這篇報導的記者，對於「九成老師認為補救教學無效」，. 我必須承認這不是準確的報導，必須在此補充說明。. 主辦單位在記者會上說法是「只有一成老師認為補救教學有效」；. 但截稿後才看到調查單位的原始問卷，總共有17題，沒有一題在問：. 「您認為教
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#2
Re: [新聞] 補救教學年花15億 9成老師說無效
推噓5(5推 0噓 15→)留言20則，0人參與, 最新作者chenyusen (FUTURE)時間10年前 (2015/11/09 22:03), 編輯資訊
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這學期的課後班有十三個六年級，. 每個孩子能力參差不齊，. 少部分國語不太好，決大部分都是數學能力不夠。. 數學程度大約在四年級，少部分可以到五年級，比較慘的是停留在三年級。. 有的九九乘法不熟，. 有的三位數以上除法不熟，然後更別說是估商求值。. 什麼是真分數、假分數、帶分數，怎麼互換？. 不會同
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Re: [新聞] 補救教學年花15億 9成老師說無效
推噓3(4推 1噓 13→)留言18則，0人參與, 最新作者chrisxmen (認真揮霍每一天)時間10年前 (2015/11/09 12:46), 10年前編輯資訊
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一、每個人都唸大學，導致大學學歷氾濫不值錢. 二、因為大家都在唸大學、所以家裡小孩也要唸大學，卻無法認清自家小孩能力. 三、唸個聽都沒聽過的大學，出來還是找不到工作，況且還負擔一大筆學貸. 四、更慘的是一堆唸爛大學出來的自認為是大學生，無法放下身段找勞力工作. 五、說聯考考一次壓力大改成考兩次，考高
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