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討論串[國小] 對於自己在課堂管理方面的省思
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[國小] 對於自己在課堂管理方面的省思
推噓3(3推 0噓 3→)留言6則，0人參與, 1年前最新作者jean17 (談悟紅塵慾/醒夢識人間)時間1年前 (2022/10/06 18:01), 1年前編輯資訊
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https://i.imgur.com/bPdlPoD.jpg. 剩一天的這一週，其實說起來不好過。. 可能是讓學生分組討論，在討論前未做好宣導，也沒想到讓學生們沿用原班的分組，整個有光在分組時就亂了套的不妙感。. 今天下午更是在催促學生們交出成果的焦慮中度過，且有一班只有不到一半的組別，勉強有完成
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Re: [國小] 對於自己在課堂管理方面的省思
推噓17(17推 0噓 47→)留言64則，0人參與, 1年前最新作者zamp (測試帳號)時間1年前 (2022/10/06 22:06), 1年前編輯資訊
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課堂上，教師對學生採取的動作，應該是上對下的「指導」，而不是「勸說」。. 指導是提出明確要求與指示，有強制性的；勸說是道德性的，學生可採納也可以不遵守的。對於年齡越小的孩子，尤其是還在培養習慣、摸索界線的小學生來說，清晰簡潔肯定的指導語，會比嘮叨可討價還價的勸說，要容易被接受而遵守。. 也因此，在課
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