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討論串[社論] 國小退休校長沉重的呼聲 ◎彩雲飛
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如果以接續上篇我寫的想法的話. [教學]. 因為有國考成就測驗，加上學生修課有檔修(來上你的課的都是有能力學的). 判斷良莠變得很簡單-----> 測驗通過率. 當然此通過率只能跟同區域的比較，必須是常態編班並且承認有一定量的誤差. (例如低於區域n個標準差的，就應該觀察考核其教學效能). 這也能促
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那我再問一下齁,不要戰我....因為我真的是外行人不太了解這個東西!. peace~~. 我想請問一下這邊很多人都在罵的教育評鑑?. 剛剛找了一下評鑑有關的文章,發現很多人為了這個評鑑都一定會本末倒置,. 導致無法用心力去教育學生,可是一般人一定都會有個疑問現在法官等也都會有評鑑,. 那要怎麼淘汰不
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以下只是我自己的期待. 1.校規法條化，內容包含生活模式、權利義務，入學時簽約。. 2.升學「技能樹」，國家提供免費修業年數，但應有檔修，每年國考確認晉級資格。. 大學系所應該將相關學生列為入學的「必要條件」. (混日子無畢業證書、學店收不到學生). 3.教學、導護、行政工作分離. (1)「教師」上
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