Re: [考題] 97台中縣翁子大楊水美附幼 Q8

看板gardener (幼教)作者時間15年前 (2010/04/24 23:49), 編輯推噓1(102)
留言3則, 3人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
※ 引述《cobaltblue17 (小魚跺腳)》之銘言: : 8.下列哪些方法可以建立良好行為 : 1正強化 : 2負強化 : 3逃離制約 : 4躲避制約 : 答案是全部 : 我搜尋到這個網站有些許說明 : http://tinyurl.com/2eg4uuw : 舉例:小孩收玩具 : 叫孩子收玩具,孩子很乖照做,明顯且強力鼓勵 。孩子不做,不要責備,自己先收走, : 裝做没這事。 : 請問 : 3逃離制約 : 4躲避制約 還有其他例子嗎 : 有點看不懂兩者分別 謝謝回答 逃離制約 是指做出某個動作 可以減少厭惡的刺激 例如:媽媽一直碎碎念 趕快坐到書桌前看書以停止媽媽的碎碎念攻勢 躲避制約 是指某個警訊出現(厭惡的刺激未出現) 立即做出某行為以免厭惡的刺激發生 例如:聽到教授說要當人(還未被當)之後的課都乖乖去上 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.70.75.159

04/25 08:44, , 1F
這樣逃離制約不就跟負增強很像?
04/25 08:44, 1F

04/25 13:33, , 2F
負增強作用分為兩類:逃離制約和躲避制約
04/25 13:33, 2F

04/25 17:42, , 3F
感謝回答
04/25 17:42, 3F
文章代碼(AID): #1BqnCNOC (gardener)
文章代碼(AID): #1BqnCNOC (gardener)