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討論串[問題] 95竹市考題
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增強→用來增加或保持個體的某行為. 消弱→用來減少個體的某行為. 增強又分為正增強和負增強. 正增強指的是給予個體喜歡的刺激物. 負增強指的是拿走個體討厭的刺激物. 消弱分為忽視和懲罰. 忽視指的是忽略個體不當的行為. 懲罰指的是給予個體討厭的刺激物. 以實例來說明:. 小明考試考了一百分→爸爸給他
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D 7.使用懲罰或靜坐來改變或減少個體某種反應是屬於下列那一個情緒的學習原則?. (a)正增強學習(b)負增強學習(c)類化學習(d)消弱學習(e)辨別學習. WHY??. 為什麼不是負增強阿~. 削弱不是像「忽視」嗎?. 請大家幫我解惑一下. E 16.影響開放式教育的理論基礎是(a)人本心理學(
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