[心得] 兩年前寫的段落...關於醫學人文

看板medstudent (醫學生)作者Copper (　　　　　　　　　　　)時間20年前 (2004/09/16 01:53)推噓1(1推 0噓 0→)

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最近自己也有感觸。「醫學人文」的課程，該怎麼放，我都不認為會有決定性的影響。大家都是二十歲的人了，還期待教條式地去接受心性的改變嗎？這學期本人有堂必修課－生死學，整門課都在大講堂教授。說真的，聽完全部課的心性提升度，遠不如我在病房親見一位垂死病人的急救，來得大！現今教育改革，只重表面成效：六星期的生死學課程，加上比人高的學生的報告，可以交給評鑑委員一份漂亮的成績單；一位見實醫師在病房內目睹生離死別，卻沒有人可以紀錄他得到的成長，因為，那段時間，他本來應該已經下課回寢室休息了。（病房的乖乖卡，永遠只能記錄你看了多少procedure，不會也無法記錄你從病人那裡得　到了多少感謝的眼光。）用我貫用的思考法，我也不覺得從事醫學教育改革，就是「道德較高尚」，大家都是一樣在追求自己的目標，實踐自己的信仰。我不反對改變，但，我以為更重要者：該如何評估成效？End Point為何？如何把病人當人看待？前面學長說的好，就是實際去接觸了才知道！我再補充一點：一定要有內省的功夫，你才會思考：「我今天是否有把他當人看？」 ---------------------------------------- 生死學....真的是一門很奇妙的課，不知其它學校有沒有呢？ -- 一個癌末病患，生命僅剩幾週，已對所有的止痛療法無效，難耐之下，他刺了自己一刀，被朋友送來到急診室。病患意識仍清晰，也無精神疾病，他只要求止痛，不希望任何的外科積極療法，連在場的配偶也同意病　　患想法。此時，你只剩三分鐘，他即將失血過多休克，怎麼辦？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.229.129.130