Re: 牙醫系....

看板medstudent (醫學生)作者 (Long Vacation!)時間21年前 (2003/08/15 17:37), 編輯推噓0(000)
留言0則, 0人參與, 最新討論串2/2 (看更多)
好吧,我來提供一點正面的評價好了 (再不說點正面的,怕明天系主任要打電話來數落我的不是了) ※ 引述《hana13 (隨便你)》之銘言: : 我之前就有看過這位學長的文章了~ : 不過...我想他對牙醫系的評論並不多是正面的 : 我有同學拿他的文章來評斷牙醫系 : ~不外乎是所學狹隘、半調子、不被視為醫學正統...這類的看法 : 還有~牙醫系學生就是愛玩、不想負太多醫療責任...云云 : 聽到這些說法...讓我開始質疑起牙醫系 : 我想問的是~ : 有沒有已執業多年的學長姐能提出牙醫系比較正面的評論? : 或是自己在學習上較有趣、美好的經驗? : 牙醫的東西~是進入大學之前未曾接觸過的東西 : 若一開始便已非正統半調子矮人一截的心態去接觸 : 我想一輩子都不會學的愉快吧? : 在我身邊有太多這種心態的學生... : 他們的質疑與輕蔑已經讓我的信心開始動搖 問題在你自己的「心態」 你可以不用管別人好好學你的東西 然後和醫科的醫師建立良好的關係,整合起來 發表一些足以驚世駭俗的理論和發明 我想這是可以慢慢建立起牙醫的信心 其實作牙科醫師並沒有那麼糟糕 我之前寫那些只是要告訴各位別對這個系存有太多不實的幻想 我並不是在否定這個系的價值,只是要各位認清一些事實 當各位有這些基礎之後,接下來我讓各位看看牙醫師比較「正面」的事... 在醫學教育裡,醫學系要上的基礎醫學牙醫系都得上 也許那對未來的職業生涯沒有很「正面」且「直接」的關係 不過那是一個非常好的知識基礎 特別是牙醫師也是「臨床專業」的一種 所以如果你要發展一些牙科的臨床科技,會具有比任何人都還要多一點的優勢 舉個例子來說吧,我研究所主修牙周病學,在這個領域 現在最熱門的除了植牙之外,就是組織的再生學.... 我們和工學院和有基礎醫學研究所合作要開發一個誘導再生的生物材料 幾次的meeting我發現,工學院的只對材料的性質瞭解 基礎醫學研究所只對一些生化的signal transduction瞭解 但他們對於臨床的使用,以及在病人體內會有什麼反應 都只能「推論」,因為缺乏臨床的經驗,所以開發出來的東西往往手術台上「很難用」 (台大一號好像也是這樣,理論上很不錯,但臨床應用過了好幾個月一點消息也沒) (由於本人離開台大好幾年了,所以對台大一號的推論,各位隨便看看就好) 對的,也許你會說沒有工學院和基礎醫學研究所的「專業」 那個「很難用」的東西可能永遠也研發不出來 但是醫學工程的主體本來就是為了未來臨床上的使用 缺了臨床醫師的使用,這個發明永遠不可能付諸實現 而且呢,因為之前學了很多東西,所以要再深入點去學這兩個領域的東西 實際上並不會太困難....反而是我看我工學院的partner上分子生物學氣喘呼呼的 有時候晚上還要拉我去當他的助教 >_< 這個是研究的領域,再說到臨床工作吧 其實牙醫師的生活可以說是非常單純 因為它具備有「獨立開業」的能力 不像醫科,除了小眼睛小鼻子和小朋友之外,其他科要開業的可能性並不是太高 而且一個人就算口腔保健得很好,也免不了要上牙科診所拔乳牙、洗洗牙 加上台灣小孩的齲齒率一直居高不下 所以一般牙科醫師都可以有還不錯的收入... (至於詳情是多少,請讓我保密,免得明天一早起來看到一堆牙科診所被勒索) 就像我好幾個同學,畢業到現在邁入第四年 買車、買房子,沒門診的時候幾個人喝下午茶聊天 偶而幾個人號召一下出國去度假SPA...我想很少有哪個科系 可以在30歲不到就過著這樣的生活 (不過也得付出一些代價,錢賺得越多,就越累) 至於在生活,牙醫系是個對美學非常注重的科系 (可惜不才在下沒什麼美術細胞,所以只好去動手術刀了) 而在六年的牙醫系生涯裡,除了課堂之外,實驗課你會學到很多東西 例如素描(劃牙齒)、雕刻(刻牙齒)、溶臘(呃..這可不是SM..) 還有鑄造金屬,特別是鑄造金屬的部分 記得那時母親節前夕,班上一堆同學買18K金去鑄造項鍊.... 這算是蠻特別的經歷吧! 而且牙醫系的實驗課似乎總是注定了要加班的命運 一群人在實驗室裡做著他的勞作,有一句沒一句的聊著天 同學的情誼也就因此而深厚起來 所以其實念牙醫系還挺不錯的 重點還是在於你自己的想法 你很喜歡這個科系的話,就算出路受限 你畢竟還是再做你自己喜歡的事囉 -- 如果能在開滿了梔子花的山坡上 與你相遇 如果能 眷地愛過一次再別離 那麼 再長久的一生 不也就只是 就只是 回首時 那短短的一瞬 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.csie.ntu.edu.tw) ◆ From: 140.112.25.138
文章代碼(AID): #_FAd4tO (medstudent)
討論串 (同標題文章)
文章代碼(AID): #_FAd4tO (medstudent)