[考題] 95台北縣國中 選擇87

看板sp_teacher (特教老師)作者 (倒數計時)時間17年前 (2008/06/18 23:06), 編輯推噓2(201)
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87.當學生發脾氣或情緒極度不穩定時,需要暫時帶到一個隔離的空間,讓他安靜下來 再來處理,此種輔導策略為何? (A)暫停處理 (B)行為控制 (C)行為契約 (D)行為訓練 答案是(A),我也是覺得這樣沒錯 可是我寫到嘉義啟智(不知哪年的)代理代課第二次甄選第5題 一模一樣的題目,答案卻給(B)印象中這個題目好像寫過好幾次 陳穎那本好像也有,記得也是給(B)答案(找不到在哪裡,抱歉= =) 另外,想請問一下提示的問題 鈕文英的行為問題處理策略中的P.165,寫到提示量少到多:口語->手勢->刺激內->視覺 ->示範->身體 但她的啟智教育課程與教學P.154中,有一個提示層次表卻是:手勢->口語->視覺->示範 ->身體 我疑惑的是口語跟手勢的先後? 麻煩各位版友的解答說明,非常謝謝^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.170.4.236

06/21 10:38, , 1F
87題已討論過請爬文,另提示量由少到多應為口語→手勢
06/21 10:38, 1F

06/21 21:07, , 2F
對不起,我爬了好久都沒找到....可以告訴我在哪裡嗎?謝謝
06/21 21:07, 2F

06/23 00:04, , 3F
87題是嘉義啟智96學年度的
06/23 00:04, 3F
文章代碼(AID): #18MIHi0u (sp_teacher)
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