[請益] 五年級的學生不會注音

看板sp_teacher (特教老師)作者 (大哈)時間17年前 (2008/10/07 20:23), 編輯推噓2(201)
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各位老師好 這學期剛接資源班 遇到了一位溝通上稍有障礙的孩子 他的說話主要以舌根音為主 所以有時會聽不太懂他所說的話 但大致上還是可以溝通 他的智力屬中下,接近臨界 學習上雖較緩慢,但還算ok 但是他已經五年級了 注音卻是一蹋糊塗 字會認,但注音怎麼拼不知道(例如:知道"花"也唸得出來,但注音不會寫) 老師說出怎麼拼,卻還是不會寫(例如:老師說"ㄏ ㄨ ㄚ",卻還是寫不出來) 甚至搞不清楚注音符號(例如:老師唸"ㄏ",卻寫出"ㄖ") 聲調也完全不行 無法聽一個音知道它是幾聲 看著課本生字的注音也拼不太出來 考課本的國字注音時 注音格幾乎是全空白,有寫出來的也都不對 但是日常生活的認字是ok的 數學課本的題目也都會唸 所以我在想 是應該不要求他注音的部分嗎? 畢竟他已經五年級了 認得國字比較重要吧? 但是又覺得學習新國字時需要注音的輔助 所以現在不曉得到底該不該先花一些時間幫他把注音拉起來 但是他又都用舌根音說話 很多音根本發不清楚 所以我也不知道該怎麼辦才好 請各位老師給我點意見,感激不盡 還有我想請問一下 被鑑定為一般生但在原班跟不上,學習狀況不佳的學生 可以到資源班上課嗎? 有明文規定一定要是身心障礙學生才能到資源班上課嗎? 謝謝大家 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.142.200.207

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1.可能還是以認國字為主,會比較有成效(注音比較難)2.是否
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入班,其實要看貴校人力負擔與校內內規~
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五年級了注音還不會就放棄吧 先認常用字對他以後比較好
10/07 21:28, 3F
文章代碼(AID): #18wrIt8g (sp_teacher)
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