[請益] 分享可愛的小一生故事 順便請教一個問題
最近在教一個小一的學生(輕度MR)注音符號
她的進度很慢 有時候我再怎麼鼓勵她 她都沒有反應
教到ㄧ的時候 順便教ㄧㄕㄥ
我問她 ：妳知道醫生嗎？妳有沒有去看過醫生
她平常很少回我話
只是點頭或沉默
不過 這次不一樣了 她知道醫生
很快的告訴我說：有~
然後我就再問她：那看完醫生，醫生會讓妳帶什麼回家呢？
她很小聲但還蠻有自信的回答我：
貼紙
我愣了一下，突然想通然後很開心的說，對是貼紙
然後她也對我笑,
問她任何問題都回我貼紙 =.="
分享完她的小狀況後 想順便請教各位先進老師們
小一的小朋友在平時下課很活潑
但一到上課不論怎麼鼓勵都不開口
也不知道她究竟有沒有聽到問題
我常常上課上到不知道要不要再繼續下一項
比方說 我請她寫作業單
她就發愣
問她所有的問題 都是發愣
上面所講的狀況是她這幾週來 第一次對我的話有反應
我該怎麼誘導她回答問題才好呢？
先謝謝各位
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