[心得] 純粹LDS

看板sp_teacher (特教老師)作者 (明天 N)時間17年前 (2008/11/08 00:27), 編輯推噓2(200)
留言2則, 2人參與, 最新討論串1/1
用了這個標題大概有一堆人會被騙進來 以為是跟學障有關...XD 所以說明一下:LDS=喇低賽(閩南語)=閒聊 如果因此被騙進來的 看到這兒您可以按左鍵離開 因為以下純是個人心得抒發 ========心得分隔線================ 剛一邊打講義一邊聽1976新專輯"這個星球" 裡頭有一首歌"撒野俱樂部"的一段歌詞是這樣寫的 "有天變成了被對抗的大人,也別忘記今晚 我們帶群孩子闖進誰的殿堂 去撒泡尿 去撒撒野" 就想到平常的我總是對學生念東念西的 也想到之前國中的自己對老師的叮嚀也是東進西出的 想不到如今已經從當初想對抗大人的小鬼 成了歌詞中被對抗的大人 竟然有種錯置的感覺 與版上眾多"先拜"對比 我只是個任教未滿五年的小咖 中間還要扣掉"爆笑國家"的一年半 當初從八卦山師資培育機構畢業後 一路經過實習 然後參加慘烈的教甄戰役 幸運的從中survival下來 然後分發到這個有香蕉板條的客家山城 當然也是信心滿滿的想要大展身手 希望可以奉獻所學來教導小鬼 不過一陣子之後發現了這裡的小鬼 對於唸書實在沒啥太大的興趣 雖然此地過去是全台出產最多博士的地方 但時空變化 大環境改變,青壯人口外移 對於教育孩子就把責任拖付給年邁的老人家和學校的老師 只是老人家管不動, 青壯年不想管,甚至不願意管 甚至因為生活都不OK了 所以對於教育也自然覺得可有可無 不如趕快畢業成為家庭收入的貢獻者之一 減輕家庭負擔才好 普通班如此....我手上的小鬼也是如此 一開始對於他們排斥書本的狀況 自己解讀是因為本身的限制造成的 後來發現其實動機的缺乏以及認為念再多的書也會失業 就像新聞報導的眾多博士碩士一樣 才是他們上課趴的趴...動的動...耐不住的主因 因為"讀書無用論"是他們的想法 當時曾經試圖想要扭轉想法 每天上課幾乎每堂課必發飆 糾正上課睡覺,上課講話 花了很多力氣 但到頭來還是傷到自己和學生之間的信任感 特別是當時三年級的學生 在學校相遇時學生總是裝作視而不見的走過 好像陌生人一樣 當下當然難過 但也只能不斷安慰自己 而跟他們之間無法彌補的鴻溝 仍是目前心中最大的缺憾 加上那時候剛退伍 又遇到評鑑 所以剛回來的那半年 整個是"挫折感爆表" 本身的價值觀和當地的想法有一大段差距 自然也影響選擇上課的方式和內容 於是就在到底是要採用"看著學生的臭臉上課,但是可以對得起自己的良心"的方式 或者"你爽我也爽,可是對不起自己的專業和良心過不去的"的方式 兩者之間擺盪 經過暑假的沈澱 決定要對得起自己的良心和專業 所以不管你愛不愛,因為是你需要 我都要你吞下去 加上和暑假前畢業的三年級互動的經驗 決定要變身成為一個權威專制的老師(我知道感覺很可怕拉....不過當時的思惟是如此) 老大我說了算 你們就是要服從我,改變你們的觀念 不容許有抗拒的空間 於是我成了資源班三個老師最龜毛,最機車的一個 雖然當時的想法自己覺得偏激了 而這樣做的結果 表面效果是不錯(至少上國文課時學生是收斂的) 但我知道來資源班上國文課對他們來說是一件苦差事 我同事甚至問我倒底都怎麼上課 為啥上完國文每個小鬼都是好累 而且是累到那種下堂課會“度孤“的狀況 大概是當下給他們的精神壓力很大的原因 我會一個個"釘",看他們有沒有專心,不準講話,黑板筆記一字不漏都要出現在黑板 但對於改變他們的觀念:讀書無用其實仍然沒有太大幫助 而這樣搞自己其實也是頗累 學生沒有任何善意回饋 越教也越沒勁 於是心情暴躁 看到小鬼的死樣子就狠命"釘" 總之就是在一個無限迴圈之中 後來某次站導護 跟普通班一個老師閒聊時 這位老師是帶到牛鬼蛇神班的導師 班上學生難搞 基於同情 於是就關心的問帶這班很累吧 她也是苦笑以對 不過她說這也沒辦法 畢竟學生的那種讀書無用論的想法是很難改變的 我點頭如搗蒜 也說現在外頭工作這麼難找,他們真的很搞不清狀況 最好國中生出去找得到 不過這位老師卻搖搖頭 說:"他們才不打算到故鄉以外的地方去工作勒" “蛤?!" 看我那種吃驚的樣子 她就娓娓道來 她說其實學生都覺得 我如果可以在自己的家鄉找到一份薪水1,2萬的工作 能夠過活就好 不出去外地討生活也沒差 就一輩子待在家鄉也好 在當下 我才了解到 原來我沒有深入的去了解這個地方的一個概況 總覺得要在都市才有更多更好的工作 忽略了其實如果他們壓根兒不想出去 那又何必一直去打算改變他們的觀念 因為的確在這裡 不需要去賺到4萬才能過生活 而的確這裡也有很多收入我們或許認為不多的工作 但卻能讓你維持不錯的生活品質 理解之後 於是我釋懷了 對那些有這樣想法的小鬼 開始修正自己的上課方向和對他們設定的目標 想法轉了彎 狀況也慢慢改善 目前來說 調整自己想法後 衍生而來調整後的上課方式和內容 學生也都可以接受了 有時候學校所在地的一些概況和觀念 或許可以嘗試著去了解背後的緣由 對於自己的教學和輔導學生加減會有幫助 重要的是 給經我們評估是學生需要的,也是他自身想要的學習素材 對他們能發揮的影響力 應該會比給他我們覺得他需要的學習素材所能發揮的 要多很多 學生能夠接受才是要緊 這樣自己上起課來也比較不會厭倦 雖然不知道這樣的想法是否有缺漏 但至少讓我感覺到,之前未體驗過 夫子這一行應有的樂趣和回饋 也慢慢能夠真的實踐自己最初的意念--"做喜歡的事,讓喜歡的事有價值" =================以上純心得分享===================== 若有"先拜"覺得觀念有需要修正之處 請不吝給予指正... -- 青春的可貴,就是在成長的過程中犯錯, 然後從那些錯誤中學習。雖然有些錯誤是會影響我們一輩子, 但是,重點不是去後悔當初的決定,而是去找到走下去的勇氣。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.83.221 ※ 編輯: groupy 來自: 59.104.83.221 (11/08 00:30)

11/08 07:05, , 1F
難得一個有熱情且願意調整自己觀念的老師...很棒的經驗談
11/08 07:05, 1F

11/08 11:41, , 2F
推 做喜歡的事,讓喜歡的事有價值 ^-^
11/08 11:41, 2F
文章代碼(AID): #1956ne9O (sp_teacher)
文章代碼(AID): #1956ne9O (sp_teacher)