[考題] 93年考題

看板sp_teacher (特教老師)作者si1b (泡泡糖)時間16年前 (2009/06/19 22:15)推噓3(3推 0噓 0→)

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台北市93年國中 (A)33.診療教學模式中，何者屬於「內導式」模式? (A)編序交學 (B)精熟教學 (C)直接教學 (D)感覺統合訓練已爬文，但似乎都無人回覆。請益何為「內導式」，(A)、(D)如何選擇判斷 (B)40.採用提示策略教導學生操作技能時，其介入順序應為 (A)肢體協助-動作示範-視覺引導-口語提示 (B)口語提示-視覺引導-動作示範-肢體協助不是應該從多到少的褪除嗎?還是我對題目的理解有錯誤，懇請大家指教台北縣93年國中 (B)40.鑑定評量時，以下標準化工具使用方式正確? (A)不可因對象為身心障礙而調整施測時之「標準化」規定 (B)可因對象為身心障礙而調整施測時之「標準化」規定倘若可調整施測時之「標準化」規定，調整的項目或程度為如何? 如每人調整的標準不同，測驗出的信效度不就會受到影響了台中市93年 (2)72.蒙特梭利學前教育理論與課程之發展始於教育 (1)智能不足 (2)資優 (3)學障 (4)多障之前筆記有抄到蒙特梭利在1890年開始教智能障礙並發展學前教育若題目的答案是正確的話，蒙特梭利教智能障礙跟發展學前教育是不同的兩件事?? 台南市93 (B)63.何為歪曲音 (B)ㄐㄧㄢㄉㄠ說成ㄐㄧㄢㄍㄠ (C)ㄈㄟㄐㄧ說成ㄏㄨㄟㄐㄧ我的認知是 (B)為替代而(C)是歪曲音，是否是答案有誤呢? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.117.66.240