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[考題] 98高縣特教Q14 Q88

看板sp_teacher (特教老師)作者 (nut)時間16年前 (2009/07/04 22:41), 編輯推噓8(8推 0噓 49→)
留言57則, 14人參與, 最新討論串1/1
(D)14.融合教育的對象主要是？ (A)一般人 (B)輕度、中度障礙者 (C)重度障礙者 (D)所有障礙者 記得這題有寫過考古題是輕中度障礙者耶 (正在查是哪年的XD 查到再補上來) (B)88.當兒童活動過多、注意力缺陷時，需要哪一種專業人員做相關臨床症狀 的解讀及提供藥物治療？ (A)兒童神經科醫生 (B)兒童精神科醫生 (C)小兒科醫生 (D)臨床心理醫生 GOOGLE 搜尋 "ADHD 精神" & "ADHD 神經" 都有資料 這兩科好像都可以診斷開藥說 有沒有專業醫生來解釋一下呢?XD -- 臨時文書機http://www.mediafire.com/imageview.php?quickkey=undhlzmm4z0&thumb=4 CPU : AMD Athlon 4400+ OC 2.7G FAN : 殺肉店出清NT40 三色LED風扇 MB : Foxconn A7DA 790GX+SB750 RAM : 黑金剛 DDRII 800 2G VGA : HD3200 CD-rom : Ben-Q 52X HDD : Maxtor 120G CASE&PSU : 鮪魚罐頭紙箱+ ASUS 350W KB : 光南甲蟲牌(羅納多) NT120 Mouse : White NT 128 USB -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 115.43.246.113
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07/04 22:45, , 1F
沒錯...我也是做過考古題答案是輕中度!
07/04 22:45, 1F
推
07/04 22:53, , 2F
me,too 14題
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07/04 22:55, , 3F
但是我看的專書融合的意思是要全體障礙者耶
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07/04 22:55, , 4F
88 情障鑑定標準中有"得參考精神科醫生之診斷認定之"
07/04 22:55, 4F
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07/04 22:56, , 5F
如肢障重度，但IQ有160，總不能安置在隔離環境吧
07/04 22:56, 5F
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07/04 22:57, , 6F
要看是融合教育 還是完全融合 這兩個的定義又有不同
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07/04 22:57, , 7F
像孫嘉梁同學，一路建中、台大一直上去
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07/04 22:59, , 8F
孫的案例是回歸主流吧 不能完全算融合教育
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07/04 23:04, , 9F
完全融合跟部份融合差在特教服務的提供方式，學生的安置
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07/04 23:04, , 10F
不會因為你是重度就排擠你，很多重度生還是可以安置在普通
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07/04 23:05, , 11F
班的，我實習時，就有一個全盲生安置在普通班輔以資源班
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07/04 23:06, , 12F
我之前呆學前融合班 有一個中重度MR要入學 可是他聽不懂
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07/04 23:07, , 13F
指令 所以被老師轉介到特教班去了...
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07/04 23:08, , 14F
而且普通班輔以資源班屬回歸主流啦 題目是融合教育
07/04 23:08, 14F
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07/04 23:10, , 15F
普通班輔以資源班哪是回歸呀，你搞錯了吧= =
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07/04 23:11, , 16F
你可能要再看一下，回歸主流跟融合教育的定義
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07/04 23:12, , 17F
................................
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07/04 23:13, , 18F
孫是融合，他全時制安置在普通班
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07/04 23:13, , 19F
..........................................
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07/04 23:13, , 20F
好吧 你堅持的話.......
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推
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D沒錯....
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07/04 23:21, , 22F
好 就算他是融合好了 可是肢體障礙在特教裡本身就是
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一個特殊的障礙 肢障可以重度 那智障呢 重度自閉呢
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07/04 23:23, , 24F
繼續去找考古題XD
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推
07/04 23:39, , 25F
神經科跟精神科差很多阿 神經科是神經系統有問題
07/04 23:39, 25F
推
07/04 23:42, , 26F
跟神經系統有關係的 是妥瑞氏症吧@@
07/04 23:42, 26F
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07/05 00:38, , 27F
14題找到考古題了嗎
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推
07/05 00:47, , 28F
兩題答案應該都沒有錯說@@
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07/05 07:01, , 29F
普通輔資源班，本來就是融合。難怪你會答錯
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07/05 07:02, , 30F
這麼堅持你的考古題，那你就拿它去申請疑義吧，但簡章有
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07/05 07:03, , 31F
寫不接受考古題來申請。你還是去找找哪本專書有寫融合只
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07/05 07:05, , 32F
接受輕中度。各本特導第一章緒論都有寫融合是不分類
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07/05 08:42, , 33F
完全融合才是所有障礙者吧!融合教育應該是輕中度
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邱上貞的特導第二章，有寫到融合是不管殘障程度為何，所
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有學生進入普通班，有興趣的翻一下吧。
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07/05 08:52, , 36F
我做的考古題一模一樣,答案是全體身心障礙者沒錯!
07/05 08:52, 36F
推
07/05 08:56, , 37F
14題我覺得要討論認知程度,如果認知低的重度障礙生,真的能做到
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07/05 08:57, , 38F
融合教育的十分有限,又融合教育跟"最少限制環境"有關
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再來看現有的融合教育做法有哪些?1.安置普通班接受資源班服務
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07/05 09:00, , 40F
2.安置特教班學生經過老師審核得以參與普通班的活動
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07/05 09:01, , 41F
但是就第二個來看,安置特教班的學生能去參與普通班者通常都是
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高功能的,從認知生理心理全面判斷後特教班老師才會建議部分活
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動去普通班參與,照這樣看來絕大部分重度障礙生很少能真正做到
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又本題為"主要", 我也寫過考古題答案為輕中度學生
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07/05 09:05, , 45F
從題目來看我不認為是問完全融合的概念,我也認為答案有待商榷
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07/05 09:11, , 46F
請問考古題您還記得是哪一年嗎..我想去申訴
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推
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我非常想找到,但是目前也找不到 不過找不到沒關係,把相關解釋
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提供給她們看,不要漠視自己的權力(因為我非考生不然超想申訴)
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07/05 09:26, , 49F
不知大家看到的輕中度考古題是否來自陳x編的那本，如果
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07/05 09:27, , 50F
是的話，那本答案錯誤不少，寫的時候要注意，以免背錯
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07/05 09:28, , 51F
另外各縣市也不接受考古題、網路、補習班講義的資料當申
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07/05 09:29, , 52F
訴資料，要找出考古題不如趕快找專書來支持輕中度論點
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07/05 09:30, , 53F
不然用考古題申訴會站不住腳。我個人是會選d
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07/05 09:31, , 54F
因為題幹的感覺比較像在問一個大方向並沒有要細部去分
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07/05 10:16, , 55F
14答案確定是d 紐文英 融合教育的發展第九頁第五行
07/05 10:16, 55F
推
07/05 15:50, , 56F
特教的考古題真的錯很多 而且用考古題申訴是沒用的
07/05 15:50, 56F
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07/05 15:50, , 57F
用專書申訴才比較容易成功
07/05 15:50, 57F
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