[心得] 國高中身障英文教師甄試的經驗分享
之前受惠於版上的許多老師們
在此也分享一些考教甄的心得
筆試準備版上不乏有許多高手的分享
所以我就著重在複試的部分嚕!
(一)97年台中市學障英文
去年考台中市時傻呼呼的
就衝著學障英文的缺額多就選擇這項報名了
因為以前實習實有代過普通班的英文
所以對國中英文課程有點了解
通過初試後就將每一課挑一些重點出來備課
因為台中市不可使用教具
更顯得講解與版書的重要
當然也要將特教精神融入試教的過程中
我的流程大致如下:
warm-up:帶活動複習單字,我都用單字接龍或限定詞性猜單字等方式帶遊戲
reading:講解課文的內容與文法重點
通常我會挑有出現重要句型且不會太長的段落
再以英文問一兩個問題讓學生回答(當然是自問自答...)
sentence pattern:這部分就是靠版書的功力(但是我的版書不好)
講解完句型再讓學生練習
國一下的句型都不難,所以可以想一些方法讓學生比較好記句型
wrap-up:以帶活動的方式復習課文與句型
在考台中市之時,最讓我猶豫的就是要不要以全英試教
後來想說對像是以資源班的學生為主,所以就半英半中
當時我是第一個試教的,當我一開始以英文打完招呼後就改採中文
我發現評審的臉上有怪怪的表情(不知道是不是我想太多...)
但是最讓我驚訝的是
試教完後他竟然叫我坐下,直接開始口試...整個有嚇到
口試採隨機抽題2題,以英文念題目兩次,並以全英回答
但是我以為只有題目是英文,回答可用中文
在我講得興高采烈的時候,評審開口跟我說 Please speak in English...
我抽到的題目是:1.教學上所遇到的挑戰與困難,並如何解決
2.如何增進英語教學的技巧
(二)98年文華高中複試-英語
文華的簡章上並沒有說明版本與試教內容
所以很難準備,只好跟同學借高中最暢銷的三民版來看
因為文華的複試順序比較後面,先資源班數學試教才輪到英文試教
考數學的同學說有講義
我也以為考英文的應該也是有印好講義好讓我們備課
但是當我打開試題後竟然只有一張印著課文的紙 >"<
不過看完內容有讓我放心一下,抽到上面印有Harry Poter的圖
想必試教就比較好發揮了
試教過程大概與國中的流程相同
但不同的是,穿插比較多的英文,語氣也要調整成較成熟的感覺
口試題目與之前J大問的一模一樣
建議如果試考獨招的話
可以趁著考試空檔在學校裡晃晃
藉此看一下有哪些可以讚美學校的地方
也較好敘述考該校的動機
以上兩次台中市的考試,都是尷尬的備一
好地方是沒有人會放棄不去的吧 ~"~
(三)98年彰師附工複試
彰工複試的範圍極大,包括實用語文,實用數學與工業科目
所以就只好聽天由命啦...
上網到身心障礙學生職業教育資源網站看看高職的教材
彰工的複試還蠻特別的,沒看過還要保管手機的學校 =.=||
早上是面試,時間約15分鐘
口試題目是針對教學檔案的內容發問
口委人很好,叫我不要緊張
主要的問題有:
1.以兩分鐘的時間簡單的自我介紹(必考題)
2.說明高職資源班教師的工作內容
3.高職與國中資源班的差異為何
下午是試教,時間約25分鐘,準備時間也是25分鐘
很少有這麼長的試教時間,而且還只教一個單元
抽到的題目是汽車美容,有給一份講義
我按照講義的內容,畫了五張投影片紙
一張教學大綱,一張重點整理
其他三張以心智圖的方式畫出教學內容
真得是很漫長的25分鐘
身障英文的心得文真的很少
以上一些經驗的分享希望對大家有幫助
祝大家能考到自己理想的學校^_^
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