[心得] 教師甄試心得分享

看板sp_teacher (特教老師)作者regina1017 (Exit)時間16年前 (2009/07/15 17:50)推噓10(10推 0噓 7→)

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看到版上有人在問獨招學校的甄試讓我也忍不住想跟大家分享我的教甄心得文章有點長　請見諒我是96級畢業的大四先考上研究所（辦保留學籍）然後去實習半年實習完考教檢然後考了去年的教甄去年的教甄獨招跟聯招我都有考聯招-靠特教專業科目拉高分數其他科目只有被狂電的份獨招-考了4～5間有過筆試的2～3間不過最後都名落孫山最後還是決定邊念研究所邊準備教甄然後大學同學一起組讀書會上學期-focus on筆試下學期-focus on試教跟口試中間因為我還有研究所的課業要兼顧所以上學期沒有準備得很紮實一直到下學期在研究所同學照顧下決定把目標放在教甄然後就開始了每個週末借教室、找老師、練試教跟口試的生活平常就是研究所上課、報告、做教具跟家教一直到6月底研究所告一段落開始報名考試看書而去年的經驗加上今年的準備最後分析我的優弱勢能力我把大部分的目標放在獨招聯招則是挑縣市考所以高雄縣（國文太低）沒過複試桃園縣（數學太差）沒報名於是考了跟桃園撞期的獨招學校筆試的題目如下（簡述,因為有點忘記了）： 1.認知心理學對學習障礙的內涵 2.動態評量中,漸進提示評量模式的實施步驟 3.特教老師如何從直接服務模式（教學、評量）擴展成間接服務（諮詢、合作） 4.針對下列各類型的學生特徵,提供教學（1.LD 2.MR 3.Autism 4.ADHD 5.CP）其中,第一題我是針對「提供學習策略」下筆,大部分是參考楊教授所寫的「學習障礙教材教法」p.117,第二題我承認我沒有看得很熟,不過我是就動態評量的大概念「評量～教學～評量」下筆的,詳細的說明解釋請看張教授的「特殊學生鑑定與評量」p.196,第三題跟第四題應該就比較好寫了. 後來,有幸過了第一階段就準備隔天第二階段的口試跟試教試教的部分,由於是當場抽領域,所以我準備了五個領域的教案跟主題其中,有的是跟同學借,有的是讀書會一起討論,有的是我之前就準備的結果～最後抽到的是跟同學借的休閒教育「玩遊戲」口試的部分我準備了大本的教學檔案、設計的教材還有個人履歷其中個人履歷我是考前一個禮拜才做得相關圖片：http://www.wretch.cc/album/album.php?id=reginajeff&book=32764 至於口試的題目如下： 1.特殊教育的功用或意涵 2.什麼是處方教學 3.診斷、評量與鑑定的不同 4.簡短自我介紹 5.如何運用特殊教育團隊 6.承上題,如資源班跟特教班怎麼合作？ 7.所參加的教學設計競賽,是從自己設計的還是從教學中所啟發的 8.教學中印象深刻的經驗 9.教學中成功或失敗的例子口試當中,一直被打斷回答,尤其是第一題 = =",不過評審的態度都還不錯. 最後,中午前考完,下午就接到錄取通知了. 打了落落長的一篇,除了感謝大家的幫忙,我覺得最重要的是自己心態的調整還有優弱勢能力的分析. 尤其,考獨招的時候,我去年就覺得獨招都是給有經驗的老師考的, 像我這種沒經驗的應該沒什麼機會但就像某位學長說的只有自己百分之50上跟百分之50沒上的機率其他就別想了還有以我這次考獨招的經驗其實臺北市大部分的學校還蠻公平的像我考試的時候也有遇到之前代課或實習的老師總而言之希望大家都能夠金榜題名一同為教育服務^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.112.244 ※ 編輯: regina1017 來自: 123.192.112.244 (07/15 17:52)