[分享] 國小教甄(筆試加複試)

看板sp_teacher (特教老師)作者cutefive0202 (渴望擁抱與閃躲的矛盾體)時間16年前 (2009/08/06 17:26)推噓5(5推 0噓 3→)

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《字很多，請大家多包涵》這半年來潛水看著版友給大家的鼓勵，心理得到很大的安慰。我答應自己，若是考上一定要回饋，分享這場考試的準備過程。很幸運的考了第三年終於考上北縣。所以現在來跟大家分享：【重考動力】我一畢業有考過兩年，但都沒進過複試，後來出去工作一陣子(與教育相關的工作，有安親班和特教機構第一兒童發展中心)，在外面闖蕩的日子讓我體驗到自己對於國小老師這份工作還是充滿熱誠，所以我毅然決然辭職回來考教甄。很幸運的是花的半年的準備，終於讓我有個歸處了。重點是，在考試過程中，大家一定會因為落榜而否定自己，一定會經歷想放棄的階段，這時我給各位老師兩個建議： 1.請身邊的親友陪伴你，鼓勵你，支持你，難過失意時就讓自己好好哭一場，發洩完後記得擦乾眼淚繼續努力。 2.去外面工作看看，說不定會找到你職業第二春，也可能像我一樣，透過在外闖蕩，讓我更加堅定自己想要考上的決心。而且經過外面工作的洗禮，也可以讓自己更有經驗和內涵，有助複試的準備。【筆試準備】因為我筆試不強，故在此只分享一點點個人想法供大家參考。 1.是否要補習？ (1)如果您是個不太會整理資料，不太會收集和統整資料的老師，建議你可花錢到補習班請人幫忙→我自己即是如此目的是：節省時間，省下的時間可以多看書。 (2)若收集整理資料沒問題的老師，可省下這筆錢，自己整理的資料總是比較容易記住。若方便的話，可借有補習朋友的講義來加強。 2.是否要組讀書會？建議是：清楚自己的讀方法法，找一個適合自己的讀書方式比較重要，千萬別一昧的人云亦云，別人說組讀書會比較容易考上，你就跟著組讀書會，我認為這不是絕對的。像我前兩年都有組讀書會，但沒考上。最後發現自己並不適合組讀書會，應該要專心讀好書，沒組讀書會，多花時間於書本，後來才考上。 3.筆試聯招大多是選擇題，但獨招學校多考申論。準備方法是：理論一定要看通後再做考古題，這樣題目稍做改變，才能應變。申論題的部分可參考特研所的申論考古題和教檢的申論題。選擇題考古題除教甄教檢題目外，也要參考國高中教甄題目和研究所題目。【複試分享】我考上北縣，因此就分享北縣複試的準備。 1.試教北縣十分重是教學策略和是否注意學生個別差異，因此抽到題目時首先一定要想清楚這題目要用什麼策略去教，並且依照學生能力給予不同的教學提示。建議演示時可製造一點點處理學生問題行為的教學，讓評審知道你有注意到學生個別問題，並有能力解決。教具以萬用教具為主，若手工不好，不需太花俏沒關係，像我的教具就沒很花俏。建意試教的部分，先準備好一兩套萬用的引起動機、綜合活動。等抽到題目後再決定要套用哪一個就好。這部分請務必練熟，讓自己可以在下意識就表演出來唷！發展活動因為內容無法預知，就等抽題後在思考。每個教學部份都須清楚自己"為什麼"這麼教，因為口試時可能會問，所以要教一個步驟，或設計活動前，都需以學生能力為出發點，因此你必須為你的教學活動想好一套應變答案，例如：我為什麼要用迷宮當引起動機？符合學生能力嗎？賓果遊戲適合我學生的能力嗎？我每個學生真的都可以玩這些活動嗎？....... 像這些問題你都得事先想過，要先說服自己，你才能說服評審唷！說白一點，就是千萬別因為想要用花俏的活動得高分，而汲汲營營於設計花俏活動， "並不是一定"要有華麗的大富翁遊戲或有趣的活動才能提升教學趣味，核心觀念是，將一個觀念，一再利用不同方式讓學生練習，這才能符合特教學生短期記憶缺陷的需求。有時大富翁或走迷宮等不同活動並不符合學生能力，或是教學需求，這時回歸基本面教導學生工作分析.....等教學策略，反而才是評審想看的唷！這些活動或策略，都得依抽到的題目決定。 (分享我試教內容，還有需多地方需改進，請大家多指教) 抽到的題目是：餐後清潔。學生程度：兩名MR、一名自閉我教學生擦桌子 (1)引起動機上課歌→點名(並處理學生問題行為)→查看課表(利用結構化教學) (2)發展活動複習上一節所教(這部分建議最好要有)，我是用口頭帶過→展示工作分析圖 →老師示範→學生練習 (3)綜合活動再次複習工作分析圖→表示還沒練習到的同學下一節再繼續我認為試教求的是一個完整性，所以這三個部分都一定要有，無論是口頭帶過或是演示，都一定要表現出來。聲音要有抑揚頓挫，有大有小，有快有慢。動作表情可以稍微放大一點，要告訴自己，別再害羞了，他們就是要一個舉止大方的老師。試教前可多問一些進過複試的老師，問他們抽到什麼題目，他們怎麼教的，他們想再改進的地方。因為說不定可以抽到類似的題目。收集到這些考古題後，自己想想要怎麼教，在心中演練一下，有時間的話寫下簡案。【口試】我認為這次我回答題目時，比較像在經驗分享，每個口試題目都會讓我想到我之前的教學經驗，所以我就有條理的講出來即可。我認為主考官不想聽死板板的制式答案，他們想聽你的經歷。還有回答答案時，我會故意留一些我擅長的引子給他們問，若他們真的有興趣順著你的話問，你就成功一半了。問題如下： 1.看完一篇報導後，回答感想與經驗。我故意留下引子讓他們對我部份經歷感興趣 2.因此第二題就問我的經歷 3.問剛剛試教的內容，如：為什麼要用這個教具？為什麼學生程度這麼差，我要教他們擦桌子的全部流程？為什麼不要只教一個流程就好？【激勵自己的方法】心理系的朋友告訴我，當我想達成某件事情時，在心理告訴自己一定會成功，不斷給自己洗腦，就較有動力完成艱難任務。因此準備考試的期間，我就在我的筆記本中寫下許多激勵自己的短語，每到讀累時，就會看看那些立志短語鼓勵自己，並且時時補充新的勵志短語，可以的話就把它背起來，目的是： 1.加強文學造詣 2.增強考上的信念接近考試時，我甚至在筆記本中寫下"北縣必上，捨我其誰"的字眼，並不是因為我認為自己一定會考上，而是我想要透過文字給自己信心，讓內心安定，我想這是一種透過堅定的信念，鼓勵自己得方法吧！提供大家參考。最後提供這些日子陪伴我的一些名言佳句給大家，如果大家覺得內心受用的話，就儘管去用吧： 1.很多人都想找捷徑，但我卻認為最快的捷徑是繞遠路，追根究柢只有四個字：認真努力 →《最後的演講》蘭迪.包爾 2.駑馬十駕，功在不捨 3.幸運，會降臨在準備好迎接機會的人身上 4.磚牆的存在是有原因的，是為了讓我們證明自己有多想要一件東西 5.沒有永遠的風雨，只有永恆的太陽，縱然身處是非紛擾的陰霾中，我仍樂觀，執著的期待一片藍天 6.上天若厚愛一個人，必賜給他最艱難的考驗共勉之~加油吧，朝理想前進！！！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.104.31.192