[請益] 關於ADHD的孩子
文長……
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我是一個幼稚園老師，這學期班上來了一位孩子，
開學初，因為分離焦慮，孩子每天都不肯進教室，
如果媽媽突然離開，他會大哭大鬧，
一開始，我想抱著他緩和他的情緒，
沒想到反而被他踢、被他打。
開學一個多月了，他已經能自己進到教室，
但是確有更大的問題。
開學之初，就發現他完全無法坐在位置上，
當我們在上課時，他不是躲到桌子底下，
要不然就是在教室走來走去，甚至是直接在全班的桌子上來回走動，
有的時候還會在教室跑、從高處（例如櫃子、桌面）跳下，
三步五時就打小朋友，
有次還無緣無故攻擊我！>_<
第一個星期，我們有跟家長提到他的狀況，
家長的第一個反應是：「老師他會是過動嗎？他哥哥也過動耶！」
我們告知家長，這方面我們不敢斷定，請家長帶至醫院做評估比較好。
過了一個星期，家長說他已經安排時間要到醫院做評估。
不過在這些日子裡，我們兩位老師都快瘋了！
因為他簡直就是教室中的不定時炸彈。
也在他讀了快一個月以後，媽媽突然拿出一張證明，
上面寫著「語言發展遲緩」，但是診斷的時間是孩子兩歲的時候！
可是他現在已經就讀大班了，在這段時間內他完全沒有接受過任何的治療，
因為據說他被診斷沒多久就被媽媽送回去大陸外婆家。
又據說，他在大陸上學的時候也是狀況不斷，
打人、打老師，但是媽媽總是覺得是因為老師太兇。
從他種種的行為看來，像極了ADHD的孩子，
在還沒有做評估前的這段日子，
我都盡量降低對他的標準，
例如：只要他乖乖坐著聽故事就有獎勵（他喜歡吃棒棒糖）、
能乖乖坐著上課不欺負小朋友也有獎勵，
上課期間，偶爾也會請他當小幫手，減少他坐在位置上的時間。
不過，這些似乎效果不大。
我想請問：
像他這樣的孩子，疑似ADHD還伴隨語言發展遲緩，
（語言發展遲緩的部分，是兩歲做的診斷了，但是現在的他講話講得很快、
有時候聽不懂他在說什麼，只能抓關鍵字，而且他剛從大陸回來，
有些用語和台灣不太一樣）
1、我在班級經營上還能做些什麼樣的努力呢？
2、我該怎麼跟班上其他的孩子說明呢？因為開學後的一兩個星期，
孩子已經紛紛說「XXX壞壞！不要跟他一起玩」
之後我有稍微跟孩子說，有些孩子比較不能控制自己，我們要幫助他，
如果他打你們，你們不要還手請告訴老師處理。
現在的我很沮喪，不知道該怎麼辦，有時候被他弄得很生氣，
因為他都一直打小朋友，請他跟小朋友道歉，他都會故意說「大便」，
有時候又怕他爆衝突然打我，因為我真的被打怕了！
好說歹說各種方法都用盡了……請大家教教我吧！
謝謝大家耐心閱讀………
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