[請益] 切結書

看板sp_teacher (特教老師)作者kcfc2006 (休養生息)時間15年前 (2010/07/01 01:09)推噓0(0推 0噓 1→)

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身為特殊教育的工作者，不知各位先進在多年的教職生涯中最怕遇到的工作難題會是什麼呢？服務的學校地處一個由數個傳統市場、大小工廠及工業區交織而成的區塊，其中為了生活奔波、無暇兼顧子女教育的家庭組成並不在少數，因此自然會有些家庭功能較為薄弱，部分不乏未能盡養育之責，總將學校當成子女的托育所般棄置的家長存在。校內有位身體病弱的孩子，患有先天性心臟病的她，自幼開刀就醫次數頻繁，如棒球上縫線般的縫合疤痕早已遍佈上身，微弱的心跳幫浦，無力將氧氣打至軀幹末端，藏青的唇色，蒼白而伴著紫斑的皮膚，以及不知是代謝不良、還是藥物副作用使然的四肢浮腫，這是在她術後回校唸書幾次見到她的印象；聽聞過去老師與該家長互動的經驗，其對孩子的照護似乎總不甚積極，若有緊急狀況也常無法於第一時間內聯絡到家人，病弱理因需人盡心照料的她，卻不幸生長在功能不彰的家庭內。日前她於校內因昏迷送醫，家人當然又是在數度聯繫下才知悉，只是這竟是最後一次的聯繫，反覆的祈禱，反覆的急救，漸趨平靜的心電圖不願再給任何回應，孩子終究仍是回去…。這類隨時可能有生命危險的病弱學生，我們總會持著一張「切結書」, 這張紙或許代表的是家長對孩子的狀況充分瞭解，同時肯定我們的用心而作的承諾；但對於未盡責任的家長，有時我看著簽下的切結書，這壓上的，真不知是劃清了責任歸屬？抑或只是家長對孩子生命毫不在乎的隨意塗抹幾筆？身為老師，對於這類養育方式有問題的家庭，我們能做的除了不厭其煩的口頭規勸輔以道德勸說，似乎也僅止於校內的教育與照護，當孩子步出學校這面保護傘時，這種介於相關法律規範標準邊緣模糊地帶的家庭，或許能將其通報為「高風險家庭」，嘗試著預防性治療的可能性，但有時缺乏強制力與即時性的協助措施，似乎仍難扭轉早已心死的他們，好像只能眼睜睜的等著一切不幸的可能何時成真，或該靜默一切，祈禱心中的想法不要發生，即便只是不要「這麼早」發生，而還能如何？身為特殊教育的工作者，我最怕遇到的工作難題，不會是常需扛起沈重且疲軟無力的腦性麻痺孩子上站立架或轉位；也不會是輔導身形高上自己一個頭且有嚴重攻擊行為的大孩子，我最怕的，其實是看著這份遭家長恣意丟棄，而我又無法拾起代而擔負的責任，隨著簽下切結書的「切」，而與責任消逝的「結」。在此祝福文中的天使終獲解脫能到更好的地方享福也祝福各位的學生也皆能永遠平安健康筆者甚為資淺，諸位學界先進若有辦法也希望不吝分享在此感謝各位閱讀筆者抱怨的耐心，暑假愉快敬請道安 ※ 編輯: kcfc2006 來自: 219.84.16.70 (07/01 01:12) ※ 編輯: kcfc2006 來自: 219.84.16.70 (07/01 02:22)