[教甄] 關於北縣試教問題1
最近好多人在詢問試教、口試如何準備
因為人數有點多^^"
所以把最近回覆詢問者的一些資料、回文PO上來分享
可能會很雜^^"
(因為白天還要照顧兒子、看試教沒什麼時間整理)
希望大家加油^^
北縣真的很棒,歡迎有志、有熱情的伙伴大家加入北縣特教的團隊
一、臺北縣98學年度心智障礙者性別平等教育第二階段教學實作工作坊:
最近看到這一個工作坊,我有去參加過初階,主講者周春芬老師真的很厲害
她把教學的理論與實務作了很緊密的結合,超級崇拜她的~
有興趣的人可以上通報網查這個研習,春芬老師會有實際試教的示範喔!
我從她的試教中學到好多東西,我覺得看了會對大家的試教有很大的幫助~
二、相關準備要點:
1.瞭解最近火紅的相關議題有哪些?
最有名莫屬「六頂思考帽」了(連我學特教的都有耳聞)
妳可以把它的概念加入你的個人檔案中,試教的過程中也可引用此方式引導
最近幾次我去參加北縣特教研習,雖然主題都是身障類別,
但是主辦單位會要求來聽研習的老師分成六組(按六頂思考帽的顏色區分)
給予主講者不同方向的回饋與建議,妳可以參考看看
2.身障者教學一定是強調:老師先教學→再評量,給予大量練習機會讓學生類化
3. 回憶你的實習經驗,妳每次的教學有沒有固定、類似的準備模式可套用呢?
我當初練試教的方式是:
(1)先找出手邊一套現有的教具練到很熟,如:「實用語文--去麥當勞點餐」
練到很熟之後,再把去麥當勞點餐換成「實用數學」、「社會適應」、「生活技能」再去練習
特教教學很重核心概念的彼此結合喔!
(2)必備教具:增強版、主題條、常見教具(如:計算機、電話)、空白字條、剪刀、
膠帶等一堆工具
(3)找適合自己的縣市:我的優勢是臨場反應還不錯,所以專挑北縣這類的縣市考,這
樣教具準備也比較輕鬆,像北縣重視的是:多層次的目標、教學流程順暢、教學時呈現師生互動方式並
演出學生會錯誤的地方,教師如何提供策略教導改進
4.北縣考題趨勢
北縣非常重視教師的臨場應變能力、溝通協調力、調適壓力...等解決問題能力
所以即使口試被問倒了,妳也要把懂得地方說出來,不懂的地方感謝評審幫妳點出,
讓妳還有進步的機會,我在北縣特教界兩年的感受,
覺得她們不要一個「覺得自己什麼都會、什麼都很厲害」的老師
她們要一個可以讓她們感受到對特教教學熱情、有責任心且上進心的老師
所以就算被問倒,妳除了大方坦誠、感謝評審,也可以跟評審說妳知道該
從哪些方面再去精進自己
5.近年火紅的法規問題?
以特教來說,北縣最重視的是跨專業團隊服務合作及鑑定安置會議尊重家長意願
這兩大點,還有完善的心評教師培訓制度、特教資深老師認輔初任教師制度
妳得自己去上北縣教育局的網站查詢喔!
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下篇文章將分享去年從特教版整理的北縣試教經驗分享
敬請期待^^
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