[請益] 關於學生的學習態度
不知道為什麼,這學期孩子的「外務」特別多 ~"~
學期初資源班的課表排好之後,
開始有孩子說要參加校隊,
要參加什麼團隊等等之類的。
基本上,孩子若是有興趣也有天份,
多鼓勵孩子參加我覺得很OK,
不過課表是排好的,老師也不太允許再抽其他課,
所以增加了校隊、團隊的練習,
難免會減少孩子在資源班上課的時間。
當然也有老師會覺得應該兼顧,
該上資源班的時間就要去上,
其他時間才去練習,
不過有些團隊無法這樣彈性,
練習時間就是要全到。
基本上這些孩子在原班級就是幾乎都跟不上了,
可是家長跟原班導師都還是希望能夠跟大家學一樣的,
月考評量,也希望「真實」呈現孩子的學習狀況,
不改題目,不給提示,甚至有些在原班考試,
所以我都是上簡化的內容居多,月考只好請孩子自求多福。
(部分老師覺得,反正學期平均十幾分還是可以上國中,不需要做額外的調整,
否則上國中後,國中老師會高估孩子的學習表現,那反而不利於孩子學習)
可是孩子外務一多,上課的態度難免就隨便。
(因為排好的課會東缺西缺,孩子也覺得有其他重心了,學習就變得無所謂)
要孩子不要去練習嘛...又覺得剝奪孩子發展的機會...
許多老師都勸我放寬心,說孩子就已經這樣了,
我也不知道要怎麼讓他們相信:「孩子不是只有這樣」。
許多老師也說讓孩子慢慢成長,
我也不知道要怎麼跟他們說:「高年級沒機會慢了」。
若沒有其他的發展,他們出去就是跟一般的學生競爭,
若是孩子自己有考量到其他的出路,
那麼我也可以調整,看學多少就OK,
(我真的有孩子六年級就很確定未來的方向,也自己找機會去外面學習)
問題是,現在這批孩子,連自己未來的方向是什麼都不知道...
有時候也會想,算了,孩子自己想輕鬆,
家長要不是不管,就是有錯誤期待,
導師也覺得孩子這樣就夠,那好吧!
我也就盡力就好,把時間花在其他的孩子身上。
可是真的覺得很不甘心,為什麼孩子要自我放棄?
而孩子來上課的節數就比別人少也沒關係,
但至少也要讓我看到「學習態度」吧!
態度都不見了,要我怎麼支持他們發展其他專長?
難道國小畢業後,就一直靠專長嗎?他們並不是專長特別突出的孩子呢!
我很想問,是不是我也給孩子太多期待了?
我該怎麼說服自己,「這樣就好」?
反正月考十幾二十分大家都覺得「很正常」,
只有我覺得「不應該是這樣」...
其實真的會覺得有點難過...
不知道各位老師遇到類似的情況都是怎樣處理的呢?
(導師、家長、團隊老師及孩子本身都有盡量溝通了...)
真的是很頭大 >"<
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 163.32.230.151
※ 編輯: vickyrat 來自: 163.32.230.151 (10/11 16:39)
推
10/11 17:58, , 1F
10/11 17:58, 1F
→
10/11 17:59, , 2F
10/11 17:59, 2F
→
10/11 18:00, , 3F
10/11 18:00, 3F
→
10/11 18:00, , 4F
10/11 18:00, 4F
→
10/11 18:01, , 5F
10/11 18:01, 5F
→
10/11 18:01, , 6F
10/11 18:01, 6F
→
10/11 18:02, , 7F
10/11 18:02, 7F
sp_teacher 近期熱門文章
PTT職涯區 即時熱門文章