[請益] 高功能自閉症的自傷行為

看板sp_teacher (特教老師)作者 (保持原狀)時間15年前 (2010/11/10 21:10), 編輯推噓1(106)
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我的學生是四年級高功能自閉症 很乖很聽老師的話 生活也如自閉症的特徵一樣很規律 很雞婆在校園裡看到低年級學生在哭會去詢問並幫助 數學能力很好 國語除了造句稍弱以外大多也不錯 這學生很喜歡每一節下課都到資源班來看我 據大家表示他之前才不會來資源班多看一眼 現在這樣是因為很喜歡我>///< 他也常常跟我說很喜歡我 很喜歡來資源班因為可以看到我 但是 他在情緒上的問題對我來說有點較難以解決 請問大家該用什麼方法比較好呢?? 1.其他同學出現問題行為 他會一直糾正 然後要幫對方扣分 因為他非常在意扣分加分 凡是學校或班上所訂定的規則他都很死腦筋的要遵守 就連上學因為擠不上公車略為遲到被記點他都要哭 2.他很容易上課會忽然想到電視中有趣的情節就在課堂上分神了 糾正他之後 他會先反應很大的說 要扣幾分 然後會自責的喃喃自語說自己不專心很糟糕 就開始打自己的頭 甚至 低頭掉眼淚(沒有哭出聲音) 類似的行為是當寫學習單或練習卷 他沒有完全正確 甚至是比其他同學完成的慢 都會掉眼淚打頭 安慰他之後 有時會自己起身說要出去走走... 這點我猜是之前老師教他的 不過我不喜歡他愛在校園遊蕩散步的行為 3.當同學在課堂上說 好麻煩(或討厭之類這樣子的話) 他會反應很大的跟對方說 你說什麼 我哪有 然後一直覺得對方在罵自己或嘲笑自己 若是情緒控制較差的孩子就會跟他起衝突 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.31.161.133

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教導情緒紓解方式吧,感覺起來他的固執行為停留在加分扣分
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感覺自我認同也不是很高,加分扣分應該只是行為問題,問題
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背後應該有主要原因,主要原因探索出來以後再做介入。
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如果加分扣分很嚴重影響學習狀況,那就將這個刺激拿掉,盡
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量不要有加分扣分的方式先降低發生頻率,可以先指導正向情
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緒管理,問題行為之後再慢慢想辦法提升或許會比較好。
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檢核表、自我認同遊戲、優點轟炸等等應該都可以試試看。
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文章代碼(AID): #1Csfc_I3 (sp_teacher)
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