[考題] 99國立台中特教學校高職部A試題複選 Q16,17
請教各位老師:
(A C) 16.哪些老師的教學並非採用行為取向的理論？
（A）老師請學生看高組學生示範
（B）呈現圖形等待五秒，學生無反應，再給予提示
（C）當學生說：「茶杯」，老師回應說：「很好，紅色的茶杯」
（D）老師讓學生觀察水煮開了沒，老師問：「水開了嗎？」，然後
自己回答：「還沒，因為水沒冒泡泡」
這題該怎麼解呢?不知該從哪裡思考起~
(C D) 17.下列那些不屬反應提示的做法？
（A）呈現洗手流程的圖片，來教洗手
（B）老師用手比向上，要學生站起來
（C）把湯匙用木頭材質，其他餐具用非木頭材質
（D）把學生姓名放在他的照片上，來教學生辨識姓名
題目中的"反應提示"是指等學生有反應後,才可給予提示嗎?
還是老師給予學生提示,要學生表現出老師希望學生表現的行為反應~~
選項A與B好像比較偏後者的解釋
麻煩各位老師幫我解答~~謝謝您!!
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