[考題] 98高雄

看板sp_teacher (特教老師)作者 (平凡)時間14年前 (2011/05/23 23:03), 編輯推噓5(5014)
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王老師宣布,如果上課時大家都能專心聽講,將減少回家功課的份量。 請問王老師使用何種策略? (A)正增強 (B)負增強 (C)懲罰 (D)隔離 ANS:B 想問負增強不是給學生討厭的,來增加他的行為嗎? 此題為什麼不選A? 某生被指名回答,老師要其他同學立刻停止喧嘩,該生的發言行為受到增強,這是: (A)正增強 (B)負增強 (C)連續增強 (D)立即增強 ANS:B -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.171.124.8

05/23 23:07, , 1F
觀念有誤..請重查負增強的概念.... = =
05/23 23:07, 1F

05/23 23:25, , 2F
給學生討厭的,來增加他的行為-->處罰 打你讓你變乖XD
05/23 23:25, 2F

05/23 23:26, , 3F
負增強-->把你不喜歡的拿掉 讓你變乖
05/23 23:26, 3F

05/23 23:53, , 4F
請問是第幾題呢?能否把題號寫出來?
05/23 23:53, 4F

05/24 08:01, , 5F
負增強是把負增強物拿走 回家作業是負增強物
05/24 08:01, 5F

05/24 08:01, , 6F
有好表現就減少作業(拿走負增強物) 所以是負增強
05/24 08:01, 6F

05/24 10:24, , 7F
第一題有點怪 功課對學生來說是不喜歡的嗎?
05/24 10:24, 7F

05/24 13:12, , 8F
沒有負增強物這種東西=.= 你要說的是嫌惡的刺激吧
05/24 13:12, 8F

05/24 14:08, , 9F
難道我的專書寫的是假的= =以前上課的筆記教授也這樣寫啊
05/24 14:08, 9F

05/24 14:15, , 10F
去查一下增強物的類別不就知道了@_@囧
05/24 14:15, 10F

05/24 15:26, , 11F
原PO你可以看這個連結 http://0rz.tw/P4QeT P81的地方
05/24 15:26, 11F

05/24 15:26, , 12F
有個表格可以幫你分辨 好好地搞清楚那個表格 考試時幾乎
05/24 15:26, 12F

05/24 15:26, , 13F
不會錯~
05/24 15:26, 13F

05/24 16:32, , 14F
感謝canifly,我終於可以分辨了
05/24 16:32, 14F

05/25 09:34, , 15F
可能你看得那本書太老舊了吧 我是學ABA的 負增強不是這
05/25 09:34, 15F

05/25 09:35, , 16F
樣用的 呈現刺激物 目標行為比例提高 正增強
05/25 09:35, 16F

05/25 09:35, , 17F
呈現刺激物 目標行為比例降低 處罰
05/25 09:35, 17F

05/25 09:36, , 18F
移除刺激物 目標行為比例提高 負增強
05/25 09:36, 18F

05/25 09:36, , 19F
移除刺激物 目標行為比例降低 剝奪
05/25 09:36, 19F
文章代碼(AID): #1DsdT1Gl (sp_teacher)
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