[考題] 100國北教大附小Q25 Q30 Q31 Q37
25.(D)用口語讚美學生表現良好的行為，這種方法稱為什麼？
(A)控制問題行為 (B)單一嘗試法 (C)操作制約法 (D)支持期望的行為。
感覺應該是選C，怎麼答案是D呢
30.(A)對於班上有肢體障礙的學生，教室內的布置，應以何者為最先考量？
(A)提供寬敞的空間 (B)良好的採光 (C)豐富的刺激環境 (D)座位的安排
請問選D也是考量他的移動部分阿
31.(D)「學生去麥當勞會自行點一份炸雞來吃」這是IEP設計中什麼的寫法？
(A)教學目標的寫法 (B)教學活動的寫法 (C)行為目標的寫法 (D)短程目標的寫法
根據特教法施行細則iep要有學年教育目標及學期教育目標
因著這樣去選，結果覺得A選項最像。結果答案是D
請問遇到這樣的題目，要怎麼思考呢?
37.(D)智能障礙兒童實施鑑定的主要目的是什麼？
(A)瞭解他們的IQ (B)知道他們的障礙狀況
(C)提供必要的服務 (D)為其擬定特殊教育計畫。
我認為實施鑑定的目的是要提供特教服務，選擇D更好的原因是甚麼呢?
※ 編輯: nowhite 來自: 120.107.189.49 (06/24 16:29)
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