[考題] 100新北市國小特教 Q.39.44

看板sp_teacher (特教老師)作者 (低調)時間14年前 (2011/06/27 22:05), 編輯推噓5(5010)
留言15則, 8人參與, 最新討論串1/1
(A)39.依據我國現行特教相關法規,下列有關身心障礙者鑑定與安置作業的敘述, 何者為正確? (A)家長代表可以出席縣市特殊教育學生鑑定及就學輔導會 (B)普通班若發現疑似身心障礙學生時,應由教務處人員負責轉介 (C)鑑定、安置及輔導的實施方法與程序,是由教育部統一規定 (D)身心障礙者之鑑定,應向居住地直轄市區公所或縣市鄉(鎮、市、區)公所申請 看完特教法(2009),還是不曉得(C)怎樣修改,麻煩老師們解答一下! (D)44.下列有關非語文學習障礙(nonverbal learning disorders, NVLD)的敘述, 何者錯誤? (A)是一種神經心理方面的障礙 (B)通常有較高的語文智商 (C)在學業的表現良好,但在社交互動有困難 (D)非語文學習障礙的問題在小學低年級就很明顯 想請教一下,若(D)不是在低年級,那應該何時會比較明顯? 以上兩題,再麻煩各位老師了! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 120.107.174.105

06/27 22:24, , 1F
39題C選項應該是從特殊教育法施行細則,根據法條內容我覺得
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可能要改成各縣市自訂會比較好!
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NLD的障礙會隨年紀增長而增加嚴重性
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39 C是各縣市自訂
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c 各級主管機關訂立(各縣市)。
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06/28 13:59, , 6F
謝謝分享與解析:)
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那順便請問一下44的(C) 他們的學業表現會良好嗎?
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06/28 16:10, , 8F
有較高的語文智商 學業上成績也不錯
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39. C 是鑑輔會的工作 在林寶貴老師的書有提到喔
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44 D 今天跟同事討論,我們覺得在中年級才會比較明顯,
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而且非語文學障雖然語文的表現會較好,但其數學也有可能會
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出現困難,基本計算OK,但是在推理或應用題就會有困難.
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低年級的應用題大多是看題意就能直接作答,而中年級的應用
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06/28 18:06, , 14F
題蠻多需要小朋友頭腦要轉換或推理一下的,跟大家分享囉
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07/04 23:14, , 15F
謝謝各位老師的分享與解析:)
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文章代碼(AID): #1E28uL1N (sp_teacher)
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