[考題] 100內湖特幼Q28.33.37.78

看板sp_teacher (特教老師)作者DioGirl (相信自己)時間14年前 (2011/07/17 18:00)推噓1(1推 0噓 2→)

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28.有關個別化教育計畫中學生能力現況分析，下列敘述何者正確？（1）認知能力是描述該生在學科方面的表現（2）該生有癲癇病史，應該在學生有行為問題時行政可以採取措施中說明（3）溝通能力是說明學生目前運用在日常生活中的溝通方式和能力（4）學生能力現況分析與擬定學期目標相關性不高。答案3 請問2錯在哪裡? 33.關於個別化教育計畫中學生能力分析之認知能力描述何者錯誤? （1）一節課的專注力可達15分鐘（2）能默寫出注音符號（3）能夠完整表達事件的因果關係（4）日常生活記憶能力可記住雙重指令。答案2 請問2是錯在不具教育意義還是不夠具體? 37.小華是幼稚園大班學生，他的魏氏幼兒智力測驗分數是100，請問下列何者正確？（1）小華的魏氏幼兒智力測驗成績顯示他的智商贏過50%的大班學生（2）小華魏氏幼兒智力測驗測得滿分（3）小華的魏氏幼兒智力測驗的心智年齡與他的生理年齡相當（4）小華的應該有機會可以被篩選進入學前資優班。答案3 請問1為什麼不對? 78.教導聽覺障礙學生使用視覺線索(如面部表情)來了解別人說什麼,是 (1)讀唇法(2)指拼法(3)綜合溝通法(4)語調聽覺法答案1 請問讀唇不是要辨識語音嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 223.142.36.138