[分享] 什麼是學習困難
各位特教板的板友好
這是在板上分享的第三篇文章
這些僅僅是我目前這個領域的一些研究和心得
給大家參考
畢竟人是很複雜的生物
每個現象背後真正的成因大都不只一種
主要只是想藉此板和大家分享一些我這個領域的相關知識
或許在教學上和相處上 能夠給老師們一些新的思考方式
** 到底什麼是學習困難?? ** 本文轉自我的部落格
http://dorestuff.blogspot.com/2011/09/blog-post_27.html
( 內有提到機構名稱 不喜勿入)
杜耳計畫標榜的是一個針對學習困難的新方法,那…什麼是學習困難?
什麼樣的情況下可以說:喔,我的孩子或是我本人似乎有學習困難的情況?
根據我國特殊教育法-身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(95年9月修正)
,學習障礙的定義如下:
http://ppt.cc/OsLt
http://ppt.cc/-K0X
簡單說,學習障礙會表現出來的層面很廣,不僅僅侷限在某一種能力上,
且這些人的學習困難情況是因為神經心理功能異常導致,他們本身的能力
並不低於平均,只是被某些因素給限制住了,發揮不出他們應有的能力。
以下影片也可以參考:
http://youtu.be/hngBa2uSzsM
這段影片提到幾個重點,第一,學習困難人數的比例其實並不算低,在美國
,比較廣義下的統計是約有20%的人有輕重程度不等的學習困難狀況;英國
杜耳的估計是約每六人就有一人;而在台灣,政府的統計是約有3-5%的人
有學習障礙,當然我想這是非常保守的估計。
第二,它提到了共症的情況,基本上和人相關的許多神經心理問題,大都有
共症的情況,或稱作共病。簡單說,一個成因,會反應在多種不同的症狀上
,所以或許精神科醫生會診斷為躁鬱症,心智科醫生會診斷為ADHD,學校老
師會說是讀寫困難,以上只是舉例,但我們遇到的一些家長也確實反應了這
樣的情況; 他們帶小孩去不同的地方讓不同的機構做評估,每一家評估出來
的結果都不同,他們不知道自己的孩子到底怎麼了,也不知道該如何是好,
這種反應在多種不同層面上的症狀,就是共症現象。
一般來說,和學習困難較有相關的幾種正式的診斷名稱有這些:
讀寫困難Dyslexia、
動作協調困難Dyspraxia、
注意力不集中/過動Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADD/ADHD)、
亞斯伯格Asperger、
自閉症Autism
等等,未來有機會會再一個一個做介紹。
維基百科上對於學習障礙的頁面也可以參考:
http://zh.wikipedia.org/zh-hant/%E5%AD%B8%E7%BF%92%E9%9A%9C%E7%A4%99
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