[考題] 99竹教大特研所 特教理論與實務Q.2.20
（D）2.近年來俄國心理學家維高斯基（L.S.Vygotsky）的學說對特殊教育的影響很大，
請問有關維高斯基（L.S.Vygotsky）下列敘述何者錯誤？
(A)他的學說被歸類為社會建構主義
(B)他提出「鷹架」（scaffolding）學習的概念
(C)他提出「近側發展區」（zone of proximal development, ZPD）
(D)他強調高層思考都是社會的（Higher thinking is social）
請問，（D）該怎樣修正？
（C）20.為了增進特教班的班級經營成效，美麗老師經常使用「正增強」與「負增強」二
種策略，二者關係的敘述何者正確？
(A)二者都是利用巴夫洛夫（Pavlov）的古典制約原理
(B)二者都是在行為發生之前給予
(C)二者都可以增加期望行為再發生的可能性
(D)正增強是給予獎賞，負增強是給予懲罰
請問，（A）該如何修正？
以上兩題，感恩。
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推
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