[分享] 用餐指導費

看板sp_teacher (特教老師)作者 (........)時間13年前 (2012/03/08 13:18), 編輯推噓7(7019)
留言26則, 6人參與, 最新討論串1/1
前一陣子去開學校的行政會議 知道了普通班導師現在也要交用餐費用 因為這樣新北市教育局有補助每個普班導師用餐費 像是低年級老師每月200元 中年級400元 高年級500元 卻獨漏集中式特教班師(好不容易雙導師了..) 像今天我們學校營養師就打電話要我們統計用餐人數 雖然心裡知道當特教班老師指導學生用餐是應該的.. 但是心情還是很..... 也有人提那如果不在學校用餐 那是不是就不用指導學生了 而且我們學校是自有的自立午餐 一到五學生都在學校用餐.... 所以就感覺更心酸了... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.242.220 ※ 編輯: minsoing 來自: 163.20.242.220 (03/08 13:20)

03/08 14:22, , 1F
特教班學生的用餐本來就是老師要幫忙並陪同吧!!特師跟普師
03/08 14:22, 1F

03/08 14:25, , 2F
有些地方還是不能拿來比較吧......!
03/08 14:25, 2F

03/08 14:35, , 3F
工作內容是不能拿來比 但上級本來就該讓福利都一致
03/08 14:35, 3F

03/08 14:36, , 4F
不同意樓上,這本來就可以拿來比較,不敢說普師或特師指
03/08 14:36, 4F

03/08 14:36, , 5F
上級不該要求別人應有認份的心態吧....
03/08 14:36, 5F

03/08 14:37, , 6F
導午餐誰較辛苦,也無從比較,但是普師有指導費是事實,
03/08 14:37, 6F

03/08 14:37, , 7F
我覺得集中式特教班導師權益被忽視是事實。我也感到不公
03/08 14:37, 7F

03/08 14:37, , 8F
平!
03/08 14:37, 8F

03/08 14:38, , 9F
我不同意的是godqwer
03/08 14:38, 9F

03/08 15:25, , 10F
要比福利的話...特師跟普師薪水不一樣吧...工作的內容跟
03/08 15:25, 10F

03/08 16:20, , 11F
文中所提"不用餐不指導" 可是普通班老師提的唷
03/08 16:20, 11F

03/08 16:22, , 12F
特教老師可是非常的被忽視(以新北市來講)
03/08 16:22, 12F

03/08 16:25, , 13F
說到薪水就更心酸了...因為課稅超終點減課問題...
03/08 16:25, 13F

03/08 17:18, , 14F
特教老師若是不指導,學生可能很大部分沒有自己用食的能力
03/08 17:18, 14F

03/08 17:18, , 15F
與普生沒有老師也能自行用餐的狀況還是有點不同,所以我想
03/08 17:18, 15F

03/08 17:19, , 16F
說的是,你在進入特教圈的時候就知道輔導學生用餐是我們的
03/08 17:19, 16F

03/08 17:21, , 17F
責任之一,我想這也當然是包括在我們薪水之中吧,不然特
03/08 17:21, 17F

03/08 17:22, , 18F
教津貼應該也是有點補貼的意思不是嗎!只是我們看到普師有
03/08 17:22, 18F

03/08 17:26, , 19F
機會拿午餐指導費,而我們沒有而有點小不平,而課稅的問題
03/08 17:26, 19F

03/08 17:28, , 20F
新北市的資源班老師真的是辛苦了,不過不是全部的縣市都這
03/08 17:28, 20F

03/08 17:33, , 21F
都這樣對待資源班老師的,不過這也反映出特師人少力量真的
03/08 17:33, 21F

03/08 17:35, , 22F
就是比較小....
03/08 17:35, 22F

03/08 17:49, , 23F
老實說~台灣的特教老師福利就比國外的特教老師差~
03/08 17:49, 23F

03/08 17:49, , 24F
依照國外特教老師和普通班老師待遇的比例~台灣明顯落後
03/08 17:49, 24F

03/08 17:51, , 25F
我們只能承認~特教老師很辛苦~課稅後福利仍然比不上普通班
03/08 17:51, 25F

03/15 12:41, , 26F
我在特教班 學校有給用餐指導費..2個老師都有!
03/15 12:41, 26F
文章代碼(AID): #1FM44vJL (sp_teacher)
文章代碼(AID): #1FM44vJL (sp_teacher)