[請益] 課輔高中生英文
各位前輩好~
我是大四特教系學生,現在在私立高中輔導室課輔國高中生
是這樣的~我現在有帶一位高二生英文,因為之前沒有帶過他,(我課輔兩年,但沒有
上英文的經驗)
所以第一堂課我想先了解他現在的課業狀況,發現他在英文上,學習意願很低。
A~Z背得很不順暢,但他會念,只是會搞混排序,不太會看英標,也不會拼。
寫水果單字時,認識的也不多。(這是我同學帶他背單字課說的)
因為第一堂課,所以我也會多跟他聊聊一些學校的事情,他跟我說,他不喜歡待在班上
因為她被她們班上排擠(聽她說他們班常被教官盯),所以他不喜歡待在班上,但他算
蠻堅強的,也蠻有自己的想法的學生。
第二堂課1對2,(與高一學生一起上),因為我還不太了解他英文的能力如何,加上他們
他們兩個不認識,所以我就請他們自我介紹(中文),然後再請他們英文自我介紹,因為
瞭解他們英文都不太好,但基本的自我介紹他們都有曾練習過,所以我就扮演問,他們
回答,回答時我會帶他們回答,然後再請他們複述一次這樣,然後1對2的課結束了。
而這兩位學生(高一&高二)一個禮拜各帶三節英文,一節1對2,高一學生是沒甚麼問題
,高二學生有兩節"專門"背單字的課(我同學上)
(忘了說,高一學生是輕度智能障礙,從國小到現在都是在資源班,高二是這學期新學生
所以明天我還會在去問老師他的狀況)
但我想請教的是,在一對一的部分,這個高二學生我要如何上呢?
因為一開始我的想法是,想說先從他熟悉的環境來開始上,例如:家族表、教室環境、
常見生活用語及片語等。
而我同學認為應該要重新開始背英文字母,簡單的單字,然後或是去找短文,然後從中背
單字的方法,讓他學英文。
但是我有個想法是,因為他是高二生,他國文、數學都沒甚麼太大的問題,
(聽輔導室老師說的),唯獨是英文沒有甚麼興趣,也因為高中自尊心會比較強(?),
加上我也認為,如果對某個科目沒有興趣,要怎麼硬讓他去學習呢?所以我想試著從
他周遭的熟悉環境來教學,這樣多少應該也可以提升他的興趣(我覺得拉)
所以如果按照我同學的方法,這樣可以嗎?那要怎麼上的有趣呢?(因為他給我的感覺是
不喜歡上枯燥乏味的課,因為我也不喜歡,所以希望上有趣一點!)
還是版上有前輩們有其他建議呢?@@
那至於1對2的課程,我想主要以兩人的互動來進行教學,例如簡單的對話、或是有趣的片
語造句等,請問這樣合適嗎?(因為這禮拜上完,發現他們還蠻專心上課的,不知道
是不是第一週上課的關係= =?)
而至於他們的段考,第一次段考是考班上跟輔導室的,二、三次段考則是由我們自己
出考卷,老師也說第一次段考可以先測試他們的能力在哪裡,之後再調適合的上課方式。
因為第一次上高中英文,有點不知道該怎麼上才好,雖然他們程度可能跟國中生差不多
(甚至不到),但是我還是希望還是可以從我們課中學到些甚麼,
畢竟還是有段考要算成績啊~~~~XD
第一次在這裡PO文,感謝大家看到這麼長的文章及問題~~~>"<
不好意思~~辛苦了!!!!!^^"
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