[請益] 當心評老師入班觀察時
我是國小普通班教師 班上有個視障生
因為上國中安置的問題 今天有心評老師來入班觀察
剛好今天的進度是寫作文
以往是我講述完 學生分享一下想法 剩下的時間就由他們自己寫
我怕一直寫的話 心評老師無法觀察到孩子的表現
所以整節課就用比較互動的方式上課
讓他們寫&想一段時間後 開始抽籤請孩子分享 大家一起給回饋
這中間全班是邊寫邊聽邊說的
而我也有特地問那位視障生問題讓他發表
平日他很愛表現 也算言之有物 體貼他人
但今天卻比較沒有想法
而且還開同學玩笑
說別人的點子怪怪的、變...(態)之類
不知他這樣的表現在心評老師的評估中會如何考量呢？
還有入班觀察的重點是什麼
因為心評老師課後只找他談 沒有問我他平日的狀況
我也想補充一下他平時上課的情形
另外請教板上的心評老師 看了那麼多孩子或入班觀察後
對於普通班老師有什麼建議呢？
爬了文才知道心評老師們都很辛苦
感謝今天來的這位心評老師給我靈感 用不同的方式上作文課
小朋友的反應與作文內容都比以前好
謝謝心評老師！
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